2024年中考化学专题训练题----碳和碳的氧化物

2024年中考化学专题训练题--碳和碳的氧化物 一、选择题 1．（2023上·吉林白山·九年级校联考期末）下列图象中，不能正确反映对应变化关系的是 A．电解水 B．木炭还原氧化铜 C．向二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D．高锰酸钾制氧气 2．（2023上·重庆江津·九年级重庆市江津中学校校考阶段练习）下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 A．金刚石、石墨之间可以转化，该转化为化学变化 B．金刚石是天然存在的最硬的金属，石墨能导电 C．CO用于冶炼金属、做气体燃料，CO2可用于人工降雨、灭火 D．清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳的化学性质稳定 3．（2023上·全国·九年级专题练习）如图是实验室制取气体的常用装置。下列有关说法错误的是 A．如图所示装置可作为制取CO2的发生装置 B．如图所示装置制取O2时，可有效防止水的倒吸 C．如图所示装置用于收集CO2时，气体由a管进入集气瓶 D．如图所示装置用于收集O2时，气体由c管进入集气瓶 4．（2023上·四川南充·九年级校考期末）工业上常利用碳和一氧化碳的还原性来进行冶炼金属。有关还原性实验错误的是 A．两个实验都可以观察到，黑色固体最终变成了红色 B．两个实验的相关反应中，只有铜元素的化合价发生改变 C．一氧化碳还原氧化铜实验中，先通入一氧化碳，再点燃左侧酒精灯 D．一氧化碳还原氧化铜实验中，尾气处理也可以通过气球收集 5．（2024上·全国·九年级期末）识别图像是学习化学的必备能力。下列图像正确的是 A．如图1所示，电解一定质量的水 B．如图2所示，红磷在盛有空气的密闭容器内燃烧 C．如图3所示，地壳中元素的含量 D．如图4所示，向炽热的碳通入二氧化碳气体继续加热 6．（2023上·九年级单元测试）碳是自然界中一种重要的元素。下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 A．金刚石是天然存在的最硬的物质 B．将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，说明CO2具有酸性 C．一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属 D．在一定条件下，二氧化碳和一氧化碳可以相互转变 7．（2023上·河北石家庄·九年级石家庄市第四十一中学校考阶段练习）下列现象可用同一化学原理解释的是①久置石灰水的试剂瓶壁上有一层白膜；②用吸管向澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊；③检验二氧化碳气体；④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红；⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存。 A．②③④ B．①②④ C．①③④⑤ D．①②③⑤ 8．（2023上·江西南昌·九年级统考阶段练习）下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．木炭和氧化铜混合加热 B．镁空气中条燃烧 C．硫在空气中燃烧 D．过氧化氢分解 9．（2023上·广东深圳·九年级统考期末）下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．完全相同的两份过氧化氢溶液制氧气 B．加热高锰酸钾 C．电解水 D．木炭还原氧化铜 A．A B．B C．C D．D 10．（2023上·湖北武汉·九年级校联考阶段练习）二氧化碳的“捕捉”与“封存”是抑制碳排放的重要途径之一、实际生产中，经常利用足量氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其工艺流程如图所示(部分条件及物质未标出)，下列有关该捕捉过程的叙述错误的是 A．捕捉到的CO2可制备其他化工产品，减缓了温室效应 B．能耗大是该捕捉技术的一大缺点 C．整个过程中，只有一种物质可循环使用 D．分离室中进行的操作是过滤 11．（2023上·江苏连云港·九年级校考阶段练习）CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气（CO和H2），实现资源化利用。反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如图所示。下列说法不正确的是 A．图中涉及到两种氧化物 B．反应前后原子种类和个数不变 C．反应中碳元素的化合价没有改变 D．为减少催化剂表面积碳，可在反应中加入适量CO2 12．（2023上·福建福州·九年级校联考阶段练习）老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生或停止的制取二氧化碳的发生装置。室温下1体积水能溶解1体积的二氧化碳。如图所示是小明、小红、张强、李丹四位同学设计的装置，其中你认为符合要求的是 A．①②③④ B．①③ C．① D．②③④ 13．（2023上·河南郑州·九年级郑州市第六十二中学校考期末）图像可以形象直观地揭示化学变化中的数量关系，能正确分析图像是中学生需要掌握的一种学习方法。下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物 B．一定量的硫在过量的氧气中充分燃烧 C．木炭和氧化铁粉末混合加强热 D．电解水 14．（2023上·贵州六盘水·九年级校考期末）向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置，测得压强变化曲线如图，下列说法错误的是    A．曲线由