专题07 不等式的解集(4个知识点+方法练+创新练+成果练)2024年八年级数学寒假预习核心知识点与常见题型通关讲解练(北师大版)

2024-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 3 不等式的解集
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.68 MB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2024-01-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2024-01-09
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来源 学科网

内容正文:

专题07 不等式的解集(4个知识点+方法练+创新练+成果练) 【目录】 【新知讲解】 知识点1.不等式解集的相关概念 知识点2.不等式解集的表示办法 知识点3.不等式解集与方程 知识点4.不等式解集与数轴的关系 【方法练】 【创新练】 【成果练】 【知识导图】 【新知讲解】 知识点1.不等式解集的相关概念 1.不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解。 2.不等式的解集:一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。 3.解不等式:求不等式的解集的过程叫做解不等式 【例1】关于的不等式的解集为,则与的大小关系为(    ) A. B. C. D.无法确定 【变式1】数学课上同学们展开了激烈的讨论,甲同学:是一个不等式;乙同学:是不等式的一个解;丙同学:是不等式的解集;丁同学:范围内任何一个实数都可以使不等式成立,所以是的解集.你认为谁的说法正确?(    ) A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学 【变式2】已知关于的不等式的解集是,求不等式的解集 知识点2.不等式解集的表示办法 (1)用最简的不等式表示:一般地,一个含有未知数的不等式有无数个解,其解集是一个范围,这个范围可用最简单的不等式来表示. (2)用数轴表示:不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来,形象地表明不等式的无限个解. 【例2】下列四个数轴上的点表示的数都是,其中一定满足的是(    )    A.(1)(3) B.(2)(3) C.(1)(4) D.(2)(4) 【变式】(2021下·广东佛山·八年级校考阶段练习)我市2020年1月1日的气温是,这天的最高气温是,最低气温是,则当天我市的气温的变化范围可用不等式表示为 . 知识点3.不等式解集与方程 涉及方程,又涉及不等式的综合题型 【例3】(2023下·江苏·八年级统考期末)【定义】如果在平面直角坐标系中,点在直线上,我们就把直线叫做点P的“依附线”,点叫做这条直线的“依附点”,叫做点的“依附数”.例如,点在直线上,所以直线为点的“依附线”,点的“依附数”为. 【应用】 (1)已知点,在,,中,与点的“依附数”相同的点是______; (2)已知矩形中,点,,,.若矩形边上存在两个不同的点,都是直线的“依附点”,求的取值范围; (3)若直线上存在点,且点的“依附数”为,当,时,求的取值范围. 知识点4.不等式解集与数轴的关系 正确求出不等式的解集,然后在数轴上表示不等式的解集,注意“无等号空心圈”. 【例4】关于的不等式的解集如图所示,则a的值为 A.1 B. C.-1 D. 【变式】如图,表示了某个不等式的解集,该解集中所含的自然数解有(  ) A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 【方法练】 1.(2022·重庆渝中·八年级重庆巴蜀中学校考阶段练习)按要求计算下列各题 (1)计算:; (2)计算:; (3)化简:; (4)解不等式:; 2.如图1,在平面直角坐标系中点,,点C在∠AOB的平分线上,且点C到x轴、y轴的距离均为6. (1)直接写出点C的坐标:_________; (2)直线轴且过点,P为l上一动点,设,若,求m的取值范围. (3)如图2,E为y轴上一点(点E在点B的上方),过点A作交CO延长线于点F,BD平分∠EBC,延长DB交CF于点Q,探究∠F与∠CQD的数量关系,并证明你的结论. 3.(2022下·北京西城·八年级统考期末)在平面直角坐标系xOy中,直线与y轴交于点A,点B和点C的坐标分别是和. (1)当时,△ABC的面积是______; (2)若点B和点C都在直线l上,当时,k的取值范围是______. 【创新练】 1.(2023·江苏宿迁·模拟预测)解不等式组:在数轴上表示出它的解集,并求出它的整数解. 2.(2022·重庆沙坪坝·重庆一中校考二模)对于任意一个四位数 , 若它的千位数字与百立数字的和等于十位数字与个位数字的和, 则称这个四位数 为 “等和数", 记 为 的各个数位上的数字之和. 例如: 是 “等和数” ,(4123)=4+1+2+3=10; n=3679, ∵ 3+6≠7+9, ∴3679不是 “等和数". (1)判断 6749,3564 是否为 “等和数", 并说明理由: 如果是等和数, 求出 的值; (2)已知 均为 “等和数”, 其中 ,是整数 , 是整数), 若 ,求出满足条件的所有的A的值. 3.(2021·河北承德·统考二模)解方程组 老师设计了一个数学游戏,给甲、乙、丙三名同学各一张写有最简代数式的卡片,规则是两位同学的代数式相减等于第三位同学的代数式,甲、乙、丙的卡片如图所示,其中丙同学卡片上的代数式未知. (1)若乙同学卡片上的代数式为一次二项式,求的值; (2)若甲同学卡片上

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