专题06 不等关系、不等式的基本性质(2个知识点+方法练+创新练+成果练)2024年八年级数学寒假预习核心知识点与常见题型通关讲解练(北师大版)

2024-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二章 一元一次不等式和一元一次不等式组
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.83 MB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2024-01-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2024-01-09
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内容正文:

专题06 不等关系、不等式的基本性质(2个知识点+方法练+创新练+成果练) 【目录】 【新知讲解】 知识点1.认识不等关系及不等式 知识点2.不等式的基本性质 【方法练】 【创新练】 【成果练】 【知识导图】 【新知讲解】 知识点1.认识不等关系及不等式 一般的,用符号“<”(或“≤”),(“≥”)连接的式子叫做不等式 【例1】(2023·浙江·八年级专题练习)在下列数学表达式中,不等式的个数是( ) ①;②;③;④;⑤. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【变式】(2023·河北张家口·八年级统考期中)若□是不等式,则符号“□”不能是(    ) A. B. C. D. 知识点2.不等式的基本性质 基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。 基本性质2:不等式的两边都乘上(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。 基本性质3:不等式的两边都乘上(或除以)同一个负数,不等号的方向改变。 【例2】(2023·黑龙江大庆·八年级统考期末)若,则下列不等式中成立的是(          ) A. B. C. D. 【变式】(2023·辽宁鞍山·八年级校考阶段练习)【阅读理解】:在比较两个数或代数式的大小时,解决策略一般是利用“作差法”,即要比较代数式的大小,只要作出差.若,则:若.则:若,则. 【解决问题】 (1)根据上面阅(1)根据上面阅读比较, ______(填或); (2)已知,当时,比较与的大小,并说明理由; 【学以致用】 (3)为了安全方便,某自助加油站只提供两种自助加油方式:方式一:每次定额只加200元.方式二:每次定量只加20升.自助加油站规定每辆车只能选择其中一种自助加油方式,现实生活中油价常有变动,现以两次加油为例来研究,设第一次油价为元/升,第二次油价为元/升().那么哪种加油方式更合算呢?予以说明. 【方法练】 1.判断下列各式哪些是等式,哪些是不等式. (1); (2); (3); (4); (5); (6). 2.(2022·八年级课时练习)用不等式表示: (1)0大于. (2)x减去y不大于. (3)a的倍与的和是非负数. (4)a的与b的平方的和为正数. 3.(2023·江西吉安·八年级统考阶段练习)某商店准备购进甲乙两种服装共100件进行销售,其中甲种服装每件利润40元,乙种服装每件利润50元.设购进甲种服装()件,两种服装全部售完,商场获利元. (1)求与之间的函数关系式; (2)该店购进甲,乙服装各多少件时,才能使销售总利润最大?最大利润为多少元? (3)实际进货时,厂家对甲服装的出厂价下调()元,且限定该店最多只能购进甲服装60件.若该店保持售价不变,请你根据以上信息,设计出使这100件服装总利润最大的进货方案. 4.(2023·北京西城·八年级北京四中校考期中)为了比较两个实数的大小,常用的方法是判定这两个数的差的符号,我们称这种方法为“作差比较法”.要比较两个代数式的大小,同样可以采用类似的方法,因此,可以利用不等式比较大小.如果要证明,只需要证明;同样的,要证明,只需要证明. 例如: 小明对于命题:任意的实数a和b,总有,当并且只有时,等号成立,给出了如下证明: 证明:∵, ∴,当并且只有时,等号成立. (1)请仿照小明 的证明方法,证明如下命题: 若a,b,x,,且,则. (2)若,,且, 求的最大值. 【创新练】 1.(2022·重庆开州·校联考模拟预测)一个四位自然数M各个数位上的数字均不为0,如果自然数M的前2位数字之和为8,后两位数字之和为6,则称M为“优数”,把“优数”M的前两位数字和后两位数字整体交换所得新四位自然数记为,并规定. 例如:自然数7124中,,,所以7124是“优数”,此时; 自然数3516中,虽,但,所以3516不是“优数”. (1)分别判断自然数2634和1751是否是“优数”,并请说明理由. (2)若自然数A为“优数”,且能被7整除,请求出满足条件的所有“优数” 2.(重庆江津·校考三模)阅读材料,解决问题:材料1:在研究数的整除时发现:能被5、25、125、625整除的数的特征是:分别看这个数的末一位、末两位、末三位、末四位即可,推广成一条结论:末位能被整除的数,本身必能被整除,反过来,末位不能被整除的数,本身也不可能被整除例如判断992250能否被25、625整除时,可按下列步骤计算:,为整数,992250能被25整除. ,不为整数,992250不能被625整除. 材料2:用奇偶位差法判断一个数能否被11这个数整除时,可把这个数的奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,看差能否被11整除,若差能被11整除,则原数能被11整除,反之则不能. (1)若这个三位数能被11整除,则_____

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