辽宁省沈阳市省重点高中五校协作体2023-2024学年高一上学期期末考试历史试题

2023-2024学年度（上）沈阳市五校协作体期末考试 高一年级历史试卷 考试时间：75分钟 分数：100分 试卷说明：试卷共两部分：第一部分：选择题型(1一44题66分) 第二部分：非选择题型(45一46题34分) 第I卷（选择题共66分） 一、选择题（共44个小题，每小题1.5分，共66分） 1.考古发掘研究发现辽河流域的红山文化在公元前5000年已进入文明社会，出现建筑 和玉雕为代表的高级技术能力、等级化社会确立、礼制形成比较完整的体系等，与 同时期的中原文化在发展水平上相近。其研究成果能说明 A.中国文明曙光在辽河流域 B.中国文明起源的多中心特点 C.中华文明的发展演变历程 D.红山文化传承发展中原文化 2.下图为商周时期主要政治制度的变迁图。对此图解读合理的是 西风分不西 了方 士方 臣服 鬼方 并立 内 外 A.政治疆域概念模糊 B.造成等级森严的贵族统治体制 C.王权呈现强化趋势 D.实现了中央对地方的直接管理 3.西周初年至春秋中期的兵学提倡“以礼为固，以仁为胜”，主张“结日定地，各居一 面，鸣鼓而战，不相诈”。而春秋后期至战国时期的兵学则强调“兵以诈立，以利动， 以分舍为变”。这一变化表明 A.儒学社会地位下降 B.传统价值观念改变 C.法家农战思想盛行 D.国家统一趋势加强 4.春秋时吴国贵族虽自称是太伯之后，但在西周之后很长时间内却并未表现出亲近华 夏的一面。而在春秋时期他们开始强调自身的华夏血缘，则并非偶然。吴国毗临楚 国，通过强调与华夏的血缘关系，吴国获得了华夏（如晋国）的支持，增强了吴国 与楚国等同抗衡的实力。由此可见 A,政治利益影响华夏认同 B.血缘联系保证华夏认同 C,接受华夏文化推动融合 D.楚国排斥在华夏族以外 高一年级 历史试卷 第1页共11页 5.下表是云梦秦简中《效律》关于衡制和量制的部分规定。这些规定 单位 误差 惩罚 石(120斤，1920两) 16两以上 罚一甲 斤(16两) 3铢(1/8两)以上 罚一盾 斗(10升) 1/2升以上 罚一甲 升 1/20升以上 罚一盾 A.增加了政府的财政收入 B.巩固了秦朝大一统局面 C. 利于维护市场交易公平 D.彰显了秦朝法律的完善 6.下表是《汉书·百官公卿表》中对西汉诸侯国中“相”主要职能变化的相关记载。 这反映出 时期 主要职能 汉高祖时期在诸侯国中，丞相统众官，群卿大夫都宫，设置模式如中央 文景时期 改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士宫 汉武帝时期侧重于在诸侯王国推行中央“汉法” 成帝时期 省内史，更令相治民，如郡太守 A。中央集权的强化 B.贵族制向官僚制的转变 C.君相矛盾的缓和 D.选官制度影响社会变动 7.《盐铁论》记载了桑弘羊与贤良方正就专卖制度的辩论经过，桑弘羊认为，“富国非 一道”，“富国何必用本农，足民何必井田也”，并以此作为盐铁官营、均输、榷酒政 策的理论依据。汉代专卖制度的实行 A.淡化了重农抑商的政策 B.激化了矛盾导致王朝覆灭 C.推动了工商业迅速发展 D.体现了国家对经济的干预 8.据西晋的史料记载，内迁的少数民族认同中原地区的历史和文化，如鲜卑族人说自己 是黄帝之子的后裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这种现象说明 A,中原地区的人民大量迁徙到边疆 B.西晋的史料记载缺乏客观 C.内迁各少数民族封建化已经完成 D.民族交融得到进一步发展 9.东晋南朝时期，谱牒（研究家谱门第）之学大兴，出现了贾氏、王氏等专门研习谱学 的世家以及《百家谱》《十八州士族谱》一类专著。朝廷专设“谱局”以修订和保管 谱牒：精通谱学的人，才能在吏部做官。这一现象 A,是士族政治的突出反映 B.为朝廷征派赋役提供便利 C,推动九品中正制的形成 D.提高了中央政府行政效率 10.钱穆认为汉末天下大乱，一切制度全归紊乱，乡举里选制度自亦无从推行，朝廷用 人没有标准，曹不采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制，自此制度行，吏治 澄清，曹家能得天下与此制度有很大关系。这说明九品中正制的创立 A.有利于人才的选拔 B.革除了察举制度的弊端 C.加强对地方的控制 D.打破士族垄断选官局面 高一年级 历史试卷 第2页共11页 11.唐代新科进士发榜后，皇帝赐宴游赏于曲江池的杏园（今陕西省西安市东南），其 繁华热烈，不胜言状，时人称为“曲江宴”或“杏园春宴”，后遂用为咏进士及第之 典。关于材料中选官制度的说法，正确的有 ①唐太宗时考试科目以明经、进士为主②选拔人才主要看重家世、道德和才能 ③扩大统治基础，提高了官员文化素养④武则天扩大科举取士人数，首创殿试 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.《资治通鉴》卷226记载：“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制 入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差