第九课 理解质量互变 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

理解质量互变 选择性必修3 逻辑与思维 第九课 理解质量互变 认识质量互变规律 质量互变规律的含义 把握适度原则 适度的含义 掌握适度原则 任何事物都是质与量的统一体 量变与质变——事物变化发展的两种基本状态 质量互变规律 度：内涵、与质和量的关系、与关节点的关系 适度：内涵、原因、要求：遵循适度原则 遵循质量互变规律 量变是质变的必要前提 质变是量变的必然结果 质量互变规律的要求—正确把握关系 遵循质量互变规律的意义 量变与质变 渐进性与飞跃性 连续性与间断性 保持所需要的事物的特定的质：得当+得中 改变不需要的事物的特定的质：促变（量→质变） 含义：在度的范围内寻求和把握事物发展的适当程度 要求 2 任何事物都是质与量的统一体   质 量 内涵 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 （质的规定性） 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式 与事物的关系 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物 ①量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。（如少年→青年→中年→老年的你） ②量总是一定事物的量。 离开具体事物的‘纯粹’的量，只存在于思维的抽象中 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都离不开特定的事物。 认识质量互变规律 3 项目 量变 质变 区别 性质不同 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化， 是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 是一种渐进的、不显著的变化，体现事物发展的渐进性与连续性 是一种根本的、显著的变化，体现事物发展的飞跃性与间断性 呈现状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，而是变成了另一事物 联系 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，任何事物的发展都是量变与质变的统一； ②量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路； ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 认识质量互变规律 任何事物的发展都是量变与质变的统一 认识质量互变规律 渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 区别 含义 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。 （量变） 间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。 （质变） 表现 在现实中就是这一事物还是它自身 在现实中就是出现了新事物 ◇这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性（实质） 联系 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的； ②渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性： 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性： 正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性。 要求★ （方法论） 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 遵循质量互变规律的要求和意义 质的规定性 连续性 渐进性 量变 质变 间断性 飞跃性 保持 打破 必要前提 必然结果 旧质 新质 间 断 中 断 积累 探索现代化 创造人类文明新形态 中国式 现代化 认识质量互变规律 6 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 【易错纠偏 澄清误区】 1．没有量变就没有质变。因此，量的积累越多越好。( ) 2．量变是变化，质变是发展。( ) 纠错： 任何事物的发展都必须首先从量变开始，没有一定的量的积累，就不可能有事物性质的变化，就不可能实现事物的飞跃和发展。因此，我们必须重视量的积累。事物的变化有两种趋向：一种是前进的、上升的变化即发展；一种是下降的、倒退的变化，这种下降的、倒退的变化积累得越少越好。 纠错： 量变是指事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化； 质变是事物显著的、根本性质的变化。 事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展，只有质变，才能使新事物代替旧事物。 但质变不一定是发展，因为发展的实质是新事物代替旧事物。只有那种上升的、向前的、进步的质变，才是发展。 认识质量互