第三次月考试卷（试题）-统编版语文六年级上册

六年级语文(上)12月学情检测 (考试范围:五-六单元) 1、 看拼音,写词语。(5分) k ji ji o r n k n k i zu ch n l n y n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 选择题。(8分) 1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。 A.藤蔓(w n) 菜畦(q ) B.入场券(ju n) 嘟囔(n n ) C.腥味(x n ) 耙地(p ) D.铁锹(qi o) 蹚坏(t n ) 2.下列词语中,没有错别字的一项是( )。 A.颠簸 瀑布 轻歌慢舞 B.供献 苔藓 嘎然而止 C.讲座 袖筒 行云流水 D.瓦篮 壮观 惟妙惟肖 3.下列诗句中,加点字的意思不正确的一项是( ) A.茅檐长扫净无苔(青苔) B.花木成畦手自栽(田埂) C.一水护田将绿绕(围绕) D.两山排闼送青来(小门) 4.下列句子中没有语病的一项是( )。 A.老师的话音刚落,小明就七嘴八舌地议论起来。 B.经过这次外出调查,对大家的启发很大。 C.小亮被沉重的货物压得喘不过气来。 D.黄山奇松形态各异,巧夺天工。 三、按要求,写句子。(8分) 1.夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句) 2.他给爷爷的信上写到:“我没爹没娘,只有您一个亲人了。”(改为转述句) 3.海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。(用关联词合并成一句话) 4.小学生是打好基础的重要阶段。(在原句上修改病句) 四、根据课内外积累填空。(11分) 1.“ , 。”这是刘禹锡在《浪淘沙》中描绘黄河磅礴气势的诗句。杜牧用诗句“ , 。” 为我们描绘了一幅花红柳绿的江南春景。“ , 。” 让我们认识了一位情趣高雅、热爱生活的湖阴先生—— 杨骥(王安石退居江宁的邻居)。 2.萧统在《文选序》中曾说过:“以 ,不以 。” 3.“五谷”指的是 ,因此人们常用 (填成语)来形容庄稼的丰收。唱歌跑调的人常被人们称为“五音不全”,这里的“五音”指的是 。 五、阅读理解。(6+12+13=31分) (一) 叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖(y u,窗),施尾于堂。叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。 1.“弃而还走”中“还”的意思是: 。(1分) 2.翻译文中画线句子: 。(2分) 3.这个故事讲的是 (填成语)。这个成语的含义是: 。(3分) (二)巡道工的故事 暑假里,我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗,看见绿色的田野,清澈见底的溪流.......从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜-”前方传来了一声汽笛长鸣,我探出头往前一看,车头正带着我们转弯,弯道旁站立着一位老工人,他虽然戴草帽,可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌,那光着的上身显得油光滑亮,好像是用紫铜铸成的,他的手里,举着一把铁锤,正微笑着向我们致意。 我敢肯定,他就是巡道工,因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事.... 有一次,爸爸坐火车到远方去出差,在一个漆黑的深夜,列车在倾盆大雨中飞驰。突然,车厢“咯噔”一声猛响,在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来,打开车窗,只见在列车的前言,一盏红灯在一晃一晃,借着车头的光柱大家看到了,雨幕中有个人提着红灯在走,浑身像刚从水里出来的一样,他就是巡道工。后来才知道,这里山洪突然爆发,路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线,就会造成严重的后果...... “在千里铁路线上,有许多巡道式默默无闻地工作着,越是天气不好,他们就越是繁忙,他们用自己的辛勤劳动,换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。 列车呼啸着向远方奔去,我却情不自禁地回过头来,注视着那位平凡的老工人,渐渐地远了远了,最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声,看着列车上的张张笑脸,巡道式的形象又浮现在我的眼前,留在我的脑际...... 1.从短文中找出两个比喻句写在横线上,并说明把什么比作什么。(4分) 2.在文中用“-”画出描写巡道工外貌的语句,再写出这样的描写说明了什么?(2分) 3.本文哪些方面的内容是主要的,哪些方面的内容是次要的?为什么要这样写?(3分) 4.体会“爸爸”说的话的意思,并写出话的含意。(3分) (三)开发小行星漫想 人类对小行星的研究由来已久。人们对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析,发现碳质陨星的含碳量很高,还含有高达20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无须加工的自然铁,典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属,其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁和镍所组成,例如,位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星,就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计,一立方公里的小行