第六章熟悉而陌生的力 全章整合与提升--- 2023-2024学年沪科版八年级物理上学期

全章整合与提升 第六章　熟悉而陌生的力 1．下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是(　　) A．篮球受重力从篮筐内竖直下落 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．用力将实心球掷出 D．把橡皮泥捏成不同造型 返回 D 全章整合与提升 2．小明同学在一个弹簧上进行如图所示的操作，观察他这两次的操作以及现象，可以研究的是(　　) A．力的作用效果与力的大小的关系 B．力的作用效果与力的方向的关系 C．力的作用效果与手的形状的关系 D．力的作用效果与力的作用点的关系 返回 B 返回 3．如图所示鱼被鱼线拉上来的时候鱼竿会弯曲。鱼被鱼线拉上来，此时受力物体是________，说明力能使物体__________改变，由于物体间力的作用是________，鱼对鱼线也有力的作用。鱼竿受力弯曲，说明力能使物体________改变。 鱼 运动状态 相互的 形状 返回 4．如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的________有关。 作用点 5．[2022·马鞍山期末]在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计乙的挂钩挂在铁架台上，静止时为如图(a)所示的示数。接着，他把乙测力计的上下端各挂一个50 g的钩码，并倒挂到甲测力计下，如图(b)所示，则甲、乙 两测力计的示数分别是(g取10 N/kg)(　　) A．1.0 N和1.5 N 　　B．1.0 N和0.5 N C．2.0 N和1.0 N 　　D．2.0 N和1.5 N D 返回 【点拨】测力计甲的示数为钩码A、B和测力计乙的重力之和，50 g的钩码重力约为0.5 N，测力计乙的重力为1 N，所以测力计甲的示数为2.0 N，测力计乙的示数为测力计乙的重力与钩码B的重力之和，即1.5 N。 返回 6．[2023·遂宁模拟]下列有关弹力的说法正确的是(　　) A．将一叠书放在桌面上，我们没有观察到桌面有什么变化，因此桌面没有产生弹力 B．特殊情况下，两个物体可以不接触也能产生相互作用的弹力 C．只有弹簧才能产生弹力 D．某弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的 弹力越大 D 返回 7．如图所示，手用10 N的力压气球，气球会变形，画出气球对手的弹力的示意图。 解：如图所示。 8．细线OA下端悬挂一个小球，静止时如图甲所示，若将底座右端斜向上倾斜一个角度θ，如图乙所示，则小球静止时细线的位置是(　　) A．OB B．OC C．OD D．都有可能 B 返回 9．小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系” 实验中，得到下表中的实验数据。 (1)实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及________。 (2)第3次实验用测力计测“物体3”的重力如图(a)所示(物体静止)，根据实验结果完成表格中第3次实验的有关数据。 天平 实验 序号 被测 物体 物体质量 m/kg 重力 G/N 比值 /(N·kg－1) 1 物体1 0.1 0.99 9.9 2 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 ____ ____ 4.9 9.8 (3)根据上面实验结果可知，同一物体重力与质量的比值为______N/kg。 (4)月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的 。若一个连同随身装备共90 kg的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是 ________N。 (5)小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与其质量(m)的关系如图(b)所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力________(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。 9.8 147 大于 返回 10．[2022·北京]小京在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，如图甲所示；将铁块放在木块上，再次用弹簧测力计水平拉动木块，使木块和铁块沿同一水平木板做匀速直线运动，如图乙所示。下列说法正确的是(　　) A．图甲所示实验中，弹簧测力计的示数小于滑动摩擦力的大小 B．图乙所示实验中，木板受到的压力等于木块受到的重力 C．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的大小与压力是否有关 D．甲、乙两次实验，探究的是滑动摩擦力的 大小与接触面的粗糙程度是否有关 C 返回 【点拨】用弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，A错误；图乙所示实验中，木板受到的压力大于木块的重力，B错误；滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，分析甲、乙两图可知弹簧测力计水平拉动木块沿水平木板做匀速直线运动时，接触面的粗糙程度没有改