Unit 2 Bridging cultures Using Language Reading for Writing 说课稿课件 -2023-2024学年高中英语人教版选择性必修第二册说课稿

Period 5 Reading for Writing Write about the argumentative letters Unit 2 Bridging Cultures 二 一 六 三 四 五 教学目标 教材和学生 板书及反思 教材重难点 教学方法 教学步骤 二 一 六 三 四 五 教学目标 教材和学生 板书及反思 教材重难点 教学方法 教学步骤 二 一 六 三 四 五 教学目标 教材和学生 板书及反思 教材重难点 教学方法 教学步骤 知识目标 能有理有据的写出一篇议论文，并阐述自己的观点 能力目标 能够使用衔接词，提升语言表达能力 情感目标 学会客观全面分析问题，结合自身情况作出正确的价值判断 二 一 六 三 四 五 教学目标 教材和学生 板书及反思 教材重难点 教学方法 教学步骤 教学重难点 1 学习议论文的语篇结构和写作方法 2 体会衔接词对于语言逻辑性和流畅性的作用，学会正确使用衔接词。 3 能够写出一篇有理有据的议论文 二 一 六 三 四 五 教学目标 教材和学生 板书及反思 教材重难点 教学方法 教学步骤 情境教学法 活动教学法 自主与合作学习法 直观演示法 讲授与练习 二 一 六 三 四 五 教学目标 教材和学生 板书及反思 教材重难点 教学方法 教学步骤 1.图片展示，引入话题 2.文本理解 4.分析结构，写作准备 6.写作练习，能力提升 5.总结提升，写作指导 3.讨论输出，加深理解 Talk about the life of student abroad Questions Which parent would you side with? Why？ The type of the two passages Summary and guaidence Where /who /what 1. Each writer’s main points 2. reasons for their points Letter Argumentative article Exercise —writing Discussion Lead in Presentation Summary Exercise Homework Who is the owner of the backpack? In my opinon ..... As far as I know ... Personally ..... 设置情境，引入话题。提出问题唤起词汇，进行写作铺垫 What do you think of studying abroad ? Lead in Presentation Summary Exercise Homework Lead in Presentation Summary Exercise Homework Studying abroad: Is it a good or bad idea? Wang Li Zhang Yi Main point reasons Disadvantages for youths are greater Advantages are much greater. 1.Costly tuition fees and living expenses. 2.Tremendous pressure 3.Different approaches to teaching and learning can be as a shock 4. Studying in China has a great future 1.Personal growth. 2.The increased chance for cultural exchange. 3.Provide a great opportunity to contribute to the development of our motherland. 4.Help to build character and increase people’s understanding of cultural diversity. Which parent would you like to side with? And why? 学生思想碰撞，在课文理解的基础上有效的进行内容输出。 Discuss Salutation(称呼) Body (正文) Complimentary close (信尾客套话) Signature(署名) Para1—para5 Argumentative article（ 议论文） 议论文 1