第10课 《小石潭记》同步课件-2023-2024学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版）

小石潭记 1 学习目标 1、了解作者及本文的写作背景，借助注释和工具书疏通文意，把握文章主要内容。 2、理清文章的线索，体会作者的情感，学习移步换景、寓情于景的写作手法。 3、感受自然之美，陶冶情操，培养健康的审美情趣。 了解作者—柳宗元 柳宗元，字子厚，唐朝河东人，世称柳河东，“唐宋八大家”之一。曾参加王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马，又迁为柳州刺史，因官终柳州刺史，故人称“柳柳州”。柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”。代表作有寓言《黔之驴》《永某氏之鼠》，游记散文《永州八记》等。 3 了解背景 柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马，从此在荒远偏僻的永州苦待了整整十年。政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之余游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间，他游遍永州附近的奇山异水，写下了许多文笔清秀、富有诗情画意的游记，其中“永州八记”最为有名，《小石潭记》原名《至小丘西小石潭记》，是“永州八记”的第四篇。 4 了解文体：游记 游记，古代散文的一种，主要记述旅途见闻，某地历史沿革、现实状况、社会风尚、风土人情和山川景物、名胜古迹，也表达作者的思想感情。 游记有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》，有带科学色彩的，如郦道元的《三峡》；有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》。 5 了解作品：永州八记 《永州八记》是柳宗元山水游记的代表作，也是我国游记散文中的一朵奇葩，其艺术魅力历久弥新。 《永州八记》包含《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》（教科书简作《小石潭记》）、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。 柳宗元在《永州八记》中刻画永州山水的形象美、色彩美和动态美，不是纯客观地描摹自然，而是以山水自喻，他认为永州的山水和自己一样的为世人所遗弃和漠视，赋予永州山水以血肉灵魂。 6 1.学习诵读，感知内容。 学会诵读 读准字音 读出节奏 感知文意 篁（huáng）竹 佩（pèi）环 卷（quán）石 坻（chí）， 参（cēn）差（cī） 佁（yǐ）然 俶（chù）尔 翕（xī）忽 犬牙差（cī）互 龚（gōng）古 奉壹（yī）。 学会诵读 节奏：1、虚词后停顿；2、主语后停顿；3、意义单位后停顿。 从小丘西行/百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石/以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者/相乐。 潭西南/而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可/知其源。 坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境/过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 同学们结合注释和工具书自读理解文意，把自己在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来，同桌交流，仍然不能解决的写在黑板上。 交流积累 通假字 日光下澈：“澈”通“彻”，穿过，透。 词类活用 1.从小丘西行百二十步：方位名词作状语，向西 2.皆若空游无所依：名词作状语，在空中 3.斗折蛇行：名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样 4.凄神寒骨：形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……感到寒冷 5.心乐之：意动用法，以……为乐 6.其岸势犬牙差互：名词作状语，像狗的牙齿那样 7.近岸：形容词作动词，靠近。 8.下见小潭：名作状，向下。 9.日光下彻：名作状，向下。 10.潭西南而望：方位名词作状语，向西南。 记一记 重点积累下面文言词语。 11 古今异义 1.全石以为底 古义：把……作为； 今义：认为 2.乃记之而去 古义：离开； 今义：往 3.崔氏二小生 古义：青年，后生； 今义：戏曲艺术中的一种角色 4.不可久居 古义：停留； 今义：住 一词多义 1.环：如鸣珮环(名词，玉饰)； 四面竹树环合(动词，环绕) 2.清：水尤清冽(形容词，清澈)； 以其境过清(形容词，凄清) 3.以：全石以为底(介词，把)； 卷石底以出(连词，相当于“而”)；以其境过清(因为) 4.为：全石以为底(动词，作为)； 为嵁，为岩(动词，成为) 5.可：鱼可百许头(副词，大约)； 不可久居(动词，可以，能够) 记一记 重点积累下面文言词语。 12 成语 1.斗折蛇行：像北