1.1 自然环境的服务功能（学案）-【上好课】高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修3）

第1节 自然环境的服务功能 【学习目标】 1.通过实例，说明自然环境服务功能的类型与价值。 2.举例说明人类如何利用自然环境的服务。 【学习重难点】 1.说明自然环境的服务功能。 2.人类如何利用自然环境的服务。 要点一 、自然环境服务功能的类型 1．定义：人类从自然环境中获得的各种______，就是自然环境的服务功能。 2．分类 类型 功能 举例 关系 以森林为例 供给服务 为人类提供______，满足人类生存和发展的空间与物质需求 提供食物、矿产资源、生物资源、淡水 各种服务功能是同时存在的。其中，支撑服务是供给服务、调节服务和文化服务的______和前提，并通过这些服务间接为人类提供服务 产生氧气，提供森林资源、动物资源等 调节服务 为人类提供相对适宜的______ 净化空气、调节气候、减缓土壤侵蚀、净化水、抑制病虫害 调节气候、净化空气和水质、涵养水源等 文化服务 人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等______收益 提供娱乐和生态旅游 提供美丽的风景，供人类旅游休憩、获得精神享受等 支撑服务 维持自然环境自身的相对______ 为养分循环、光合作用、水循环提供动力 作为生物的栖息地、维持生物多样性、增加土壤肥力等 1．不同地区森林的主要服务功能 地区 主要服务功能 湿润地区、山地丘陵 涵养______、保持水土、调节径流 干旱、半干旱地区 ______、保护农田、改善生态环境 沿海地区 固沙阻浪，防止海浪对海岸的侵蚀、保护海岸带 城市、交通道路两侧 净化空气、美化环境、吸烟______、减弱______ 热带雨林 维持全球______平衡、保护______、调节大气成分、促进水循环 【随堂巩固】 自然环境的服务功能指人类从自然环境中获得的各种益处，具体包括供给服务、调节服务、支撑服务和文化服务等类型。据此完成1～3题。 1．属于基础和前提的自然环境服务功能类型是(　　) A．供给服务 B．支撑服务 C．文化服务 D．调节服务 2．属于自然环境供给服务的是(　　) A．良好的空气 B．舒适的气候 C．优美的风光 D．多样的矿产 3．自然环境的(　　) A．各种服务功能是能够同时存在的 B．服务功能只能存在一种或两种 C．服务功能在利用上能够持续存在 D．服务功能主要表现在食物供应方面 要点二 、可持续利用自然环境的服务 1．原因 (1)自然环境提供的服务是有限度的。如果不合理利用自然环境的各种服务，会产生一系列问题。具体如下表所示： 不合理利用自然环境的服务 后果 供给服务方面 人类利用自然资源的______和速度超过自然环境的供给能力 使自然资源的供给难以为继 调节服务方面 排放的废弃物超过自然环境的______能力 有毒、有害物质不能完全得到净化 支撑服务方面 自然环境的______服务功能受到损害 有可能打破自然环境的______状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的供给和调节服务功能也会受到影响 (2)人类获取的自然环境的不同服务有时是______的，人类从一种服务获益时，可能危及其他服务。例如，砍伐森林获取木材，获取了森林的供给服务，但危及了其调节服务和支撑服务。 2．原则 (1)人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的______，特别是不能超出自然环境的______功能的极限。 (2)人类需要对自然环境提供的不同服务，进行______，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能可持续利用的前提下，选择最优的利用方案。 【合作探究】讨论修建水坝对自然环境服务功能的可能影响 人类通过修建水坝获得水能资源,调节水资源的供应量,提高应对旱涝灾害的能力,但同时也会对自然环境的其他服务功能造成一些影响(图1.4)。 1.水坝可以强化自然环境的哪些服务能？同时又会对哪些服务功能造成不利影响？ 2.为了保障河流的运输功能，修建水坝应注意什么？如果要保证河流中鱼类的洄游，又应当如何修建水坝呢？ 【随堂巩固】 生态系统服务是指人类从生态系统获得的所有惠益，其供给区域(贡献区)和消费区域(受惠区)存在下图的四种关系模型。完成1～2题。 1．与图中甲、乙、丙、丁模型相符合的生态服务是(　　) A．固碳服务、水源保护、风暴潮防御、自给农业 B．自给农业、固碳服务、水源保护、风暴潮防御 C．自给农业、风暴潮防御、固碳服务、水源保护 D．风暴潮防御、自给农业、水源保护、固碳服务 2．根据该模型，在自然保护区的生态建设过程中，须(　　) A．在消费区域保护生物多样 B．对消费区域进行生态补偿 C．在供给区域加大资源开发 D．对供给区域进行生态补偿 学