第四章 光现象 复习课 ----2023-2024学年人教版物理八年级上册

光现象 复习 学习指导 朝阳区线上课堂·八年级(上)物理 人大附中朝阳学校 赵玲艳 1 【任务一】 回顾第四章光现象中所学习的内容，并完成下列任务。 探寻光的径迹 【任务二】 请先完成《光现象复习—学习指南》中的练习题，再继续观看微课 一、光现象的辨识及解释 1.中国古代，人们很早就会使用日晷(如图1所示)来判断时间。其日晷能判断时间是因为 光在同种均匀介质中沿直线传播 如图2所示是北京北海公园的美丽风光。水面上绿树和白塔的倒影是____________ 现象。 光的反射 如图3所示是海市蜃楼的形成原理，在观察者看来，光好像是从海上的物体射来的一样。海市蜃楼的形成是由于光的_______产生的一种现象； 折射 重视课本 2.为了观察光的直线传播，将一束单色光从玻璃槽的外侧由右侧倾斜向上射入盐水中，但光在盐水中并不是沿着直线传播，而是发生了弯曲，如图 4 所示。这是由于 A.光从空气到玻璃发生了折射 B.盐水不均匀使光发生了弯曲 C.光发生了色散 D.光从玻璃到盐水发生了折射 B 认真审题，识别陷阱 光在盐水中 倾斜向上 讲解光现象辨析的同时，要强调审题的重要性，A选项如果抛开题目，叙述表达没有问题，光从空气斜射到玻璃是会发生折射，D选项光从光从玻璃斜射到盐水发生了折射，但是这两个选项都不是我们看到光在盐水中并不是直线传播的原因 3．图5所示，是人观察岸边的树木在水中倒影情况。下列光路图中正确的是 A B C D 图5 B 光的反射现象 树木在水中倒影 1.辨析光现象 2.光在传播过程中遵循光的传播（光的反射、光的折射）规律 注意光的传播方向是否正确 4.如图6所示，在空的碗底放一枚硬币，移动碗的位置，使眼睛恰好看不见硬币(因为硬币上反射的光线被碗挡住)，保持眼睛和碗的位置不变，让另一个同学慢慢向碗里倒水，同时注意观察，当水倒入一定高度后你看到硬币了吗？分析说明产生这种现象的原因是什么？ 当水倒到一定高度后，看到了硬币。产生这种现象的原因是由于从硬币表面反射的光经水面折射，折射光线远离法线向下偏折，当光线进入人眼时，人就可以看到硬币，此时人看到的是硬币的虚像。 图6 恰好 因为硬币上反射的光线被碗挡住 图6 二、科学研究方法 理想模型法 在研究光现象的过程中，我们建立光线的模型来表示光 二、科学研究方法 等效替代法 在探究平面镜成像特点时，找到与像可以完全重合的物体等效为像，用像的替身与物体进行比较 二、科学研究方法 5.在本章的学习中，我们用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”等。在下面几个实例中应用的研究方法正确的是(　　) ①研究光时，引入“光线”运用了模型法 ②研究平面镜成像时没用到控制变量法 ③在平面镜成像中，探究像的大小与物距的关系时用到了控制变量法 ④探究光的反射定律时用到了等效替代法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ③④ √ 没 ③在平面镜成像中，探究像的大小与物距的关系时用到了控制变量法 像的大小 物的大小 物距 猜想 像的大小与物体大小是否有关 像的大小与物距是否有关 自变量：物距 因变量：像的大小 控制变量：物的大小 探究像的大小与物体大小关系时是否要控制物距不变？ 观点一：由于猜想中像的大小可能与物体大小和物距有关，所以需要控制物距不变 观点二：由于物距并不是像大小的影响因素，所以不需要控制物距不变 二、科学研究方法 5.在本章的学习中，我们用到一些科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”等。在下面几个实例中应用的研究方法正确的是(　　) ①研究光时，引入“光线”运用了模型法 ②研究平面镜成像时没用到控制变量法 ③在平面镜成像中，探究像的大小与物距的关系时用到了控制变量法 ④探究光的反射定律时用到了等效替代法 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ③④ C √ √ 没 三、光学基本概念 6.下列说法正确的是(　　) A. 光总是沿直线传播的 B. 镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律 C. 在光的折射现象中光路是不可逆的 D.在光的折射现象中所成像均为虚像 B 四、重点实验 探究光的反射规律 探究平面镜成像时像与物的关系 探究光的反射规律 7.如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，纸板由A、B两部分组成，可绕竖直接缝NO翻折： 该实验装置的原理是什么？ 利用纸板能够显示光路，使观察者看到光的传播路径 (1)为了使光线更加明显，实验应在较_____(选填“亮”或“暗”)