4.1光的直线传播学案 2023-2024学年物理人教版八年级上册

课型 新授课 主备人 审核人 班级 组号 学生姓名 课题 4.1 光的直线传播 第1课时 总1课时 学习目标： 了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 知识点1 光源 独学：阅读教材P69页的，完成以下问题： 光源：能 发光的物体叫做光源。 小组交流：列举我们生活中光源有哪些？月亮是不是光源？ 知识点2 光的直线传播 观察演示实验，回答下列问题： 【演示实验1】用激光笔打到墙上，在光的传播路径上喷上水雾，观察实验现象。说明：光在空气中是沿 传播的。 【演示实验2】在盛水的玻璃槽中加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径。说明：光在水中是沿 传播。 归纳出结论：光在 ____ 、 ______ 介质中沿直线传播。 2.光线：用一条带箭头的直线来形象表示光的传播 和 。 小组交流：阅读教材页，列举出一些例子，说明光的直线传播在生活中的应用。 3.常见现象 （1）影子的形成：光被_______的物体挡住形成阴影。说明光是沿_______传播。 （2）日食：____________；月食：______________。 （3）小孔成像： 【想一想】太阳光穿过树叶间的间隙，在地面上出现无数光斑是____形光斑，实质是 经小孔所成的像。 【演示实验3】在一个空罐子底部中央打一小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰， 观察塑料薄膜上所成的像的情况，回答以下问题。 ①成像特点： （正/倒）立的实像(上下、左右都颠倒)，像的大小与_____到小孔的距离以及小孔到_____的距离有关。（实像：实际光线会聚成的像，可用光屏呈接） 在下图中作出蜡烛AB在光屏上所成的像 ②小孔成像的原理： 。③像的形状和小孔的形状 关，与物体的形状 关。 例1.小明用直径不同的纸筒做成如图小孔成像实验装置，外筒左侧中央有一个很小的三角形小孔，则下列判断正确的是( ) A. 半透明纸上成的是倒立的虚像 B. 像的形状是三角形 C. 增大蜡烛到小孔的距离，像变大 D. 仅移动内筒，可成放大或缩小的像 例2.如图所示，小华借助小孔成像实验装置对太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是( ) 知识点3：光速 独学：阅读课本P71~72页内容，回答下列问题： 1. 光在真空（或空气）速度：c=_________m/s=_________km/s。（宇宙中最快速度） 2. 光年：天文学的______单位，1光年表示光在一年内传播的距离。由此可知，光传播可不需要___. 例3.太阳发出的光，要经过大约8min才能到达地球，请你估算太阳到地球的距离。如果一辆赛车以500km/h不停地跑，它要经过多长时间才能跑完这段程？ 当堂检测 1．生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是( ) A. 太阳 B. 月亮 C. 萤火虫 D. 水母 2.枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下列表示青蛙通过井口观察范围正确的是( ) 3.老刘晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是( ) A. 先变长后变短 B. 先变短后变长 C. 一直在变长 D. 一直在变短 4.小华利用如图装置制作了一个“小孔成像观察仪”。 (1)此“观察仪”成像原理是___________。为了增加观察效果，圆筒的___(选填“A”或“B”)端是用半透明薄纸做成的光屏。 (2)观察仪最好放在较 (选填“亮”或“暗”)的环境中进行观察。 (3)观察景物时，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上的像将 (选填“变大”“变小”或“不变”)，像的亮度 (选填“变亮”“变暗”或“不变”)。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$