2024届高三一轮复习生物：种群及其动态课件

第38讲　种群及其动态 SHENG WU XUE 1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、 年龄结构、性别比例等特征 2.尝试建立数学模型解释种群的数量变动 3.举例说明阳光、温度和水等非生物因素以及不同物种之间的 相互作用都会影响生物的种群特征 种群及其动态 课标 要求 考点要求 考题统计 考情分析 种群的数量特征 2023，广东，选择 2022，广东，填空 本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关种群及其动态变化的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 种群数量的变化 2021，广东，选择 影响种群数量变化的因素 2023，广东，选择 种群及其动态 种种群的概念？ 群的数量特征有哪些？ （1）种群密度 （2）出生率和死亡率 （3）迁入率和迁出率 （4）年龄结构 （5）性别比例 种群：①一定空间范围 ②同种生物 ③所有个体 P1 种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。 如：池塘中每立方米水体中鲫鱼的数量； 每平方千米农田内田鼠的数量。 3. 种群最基本的数量特征？反映种群在一定时期的数量，不能反映种群的数量变化趋势 P3 4.种群的其他数量特征 （1）一座城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素。 （2）年龄结构可预测种群数量动态变化趋势。 考点一 细胞的多样性和统一性 考点一　种群的数量特征和种群密度的调查方法 种群及其动态 【任务】构建种群数量特征之间的关系概念图 4.种群的其他数量特征（2）种群年龄结构的类型判断 年龄结构通过影响出生率、死亡率，间接影响种群密度。 增长型 出生率 > 死亡率 种群数量越来越大 衰退型 出生率 < 死亡率 种群数量越来越小 稳定型 出生率 = 死亡率 种群数量基本稳定 考点一 细胞的多样性和统一性 考点一　种群的数量特征和种群密度的调查方法 种群及其动态 【任务】构建种群数量特征之间的关系概念图 4.种群的其他数量特征 （3）（P4讨论2）年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？ （4）自然增长率等于什么？ （5） 性引诱剂诱杀雄性个体，如何降低种群密度？ 释放性引诱剂干扰雌雄虫正常交尾，如何降低种群密度？ 不一定，还会受到气候、食物、天敌、迁入率、迁出率的影响。 性引诱剂诱杀雄性个体→破坏性别比例，降低出生率→降低种群密度 释放性引诱剂干扰雌雄虫正常交尾→降低出生率→降低种群密度 出生率—死亡率 性别比例通过影响出生率，间接影响种群密度。 考点一 细胞的多样性和统一性 考点一　种群的数量特征和种群密度的调查方法 种群及其动态 【任务】构建种群数量特征之间的关系概念图 1.(2023·山东德州期末)麻雀是中国最常见、分布最广的鸟类，属于留鸟，不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同物种。下列相关叙述正确的是(　　) A.该地区所有的麻雀属于一个种群 B.利用标记重捕法可精确计算出家麻雀的种群密度 C.季节变化不影响黑顶麻雀的种群密度 D.山麻雀在觅食区集群分布不是种群的数量特征 2.(2023·江苏徐州期末)下列对种群特征的分析，正确的是(　　) A.种群最基本的数量特征是迁入率、迁出率 B.种群数量在不断增长的过程中，没有死亡率才能导致其数量增长 C.预测种群数量未来变化趋势的主要依据是年龄结构 D.任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1 考点一 细胞的多样性和统一性 考点一　种群的数量特征和种群密度的调查方法 种群及其动态 【检测】结合种群的数量特征及其相互关系，考查科学思维 1.根据不同情况选择调查种群密度的方法 黑光灯诱捕法 （1）调查某山坡上的珙桐密度、人口普查 （2）昆虫卵、蚜虫、跳蝻 （3）鼠、鱼、鸟、蛇 （6）生活在隐蔽、复杂环境中的猛禽猛兽，不适于直接观察或捕捉 （4）有趋光性的昆虫 逐个计数法 分布范围小，个体较大的种群 样方法 ①植物②活动能力弱、活动范围小的动物 标记重捕法 活动能力强、活动范围大的动物 其他方法：红外触发相机照片重复取样法、粪便DNA分子标记法、声音个体识别法 P6 估算法 判断：调查种群密度，植物用样方法，动物用标记重捕法。 （5）微生物 抽样检测法 考点一 细胞的多样性和统一性 考点一　种群的数量特征和种群密度的调查方法 种群及其动态 【任务】正确选用调查种群密度的方法 3.标记重捕法 确定调查对象 取样 计数 计算，求平均值 计数原则：左上原则 取样关键、原则：随机取样 目的？ 样方大小：一般，草本1m2 灌木16m2 乔木100m2 样方数量：要合适 取样方法：五点取样法、