第8课 池子与河流-2023-2024学年三年级语文下册寒假自学课 统编版

8课 池子与河流 1.会认“滔、涯”等8个字。 2.分角色朗读课文,把握诗歌的主要内容，能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。 一、课文内容解读。 《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。池子享受无忧无虑、清闲自在的生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得；河流则立志做一条“伟大的河流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。他们的命运截然不同：河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干枯了。寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭”的道理，教育人们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。 二、作者简介。 克雷洛夫：俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉·封丹齐名。他通过将寓言内容与现实紧密联系和自己幽默而朴实的语言风格使寓言突破了道德训诫的界限，成为了讽刺的利器。他通过寓言这一体裁将俄罗斯民间的生动朴实的语言引入俄罗斯文学，为俄罗斯文学的进一步发展奠定了基础。代表作有《大炮和风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等。 三、相关资料。 河流：中国河流湖泊众多，这些河流、湖泊不仅是中国地理环境的重要组成部分，而且还蕴藏着丰富的自然资源。中国的河湖地区分布不均，内外流区域兼备。中国外流区域与内流区域的界线大致是：北段大体沿着大兴安岭——阴山——贺兰山——祁连山（东部）一线，南段比较接近于200毫米的年等降水量线（巴颜喀拉山－冈底斯山），这条线的东南部是外流区域，约占全国总面积的2/3，河流水量占全国河流总水量的95%以上，内流区域约占全国总面积的1/3，但是河流总水量还不到全国河流总水量的5%。中国是世界上河流最多的国家之一。中国有许多源远流长的大江大河。其中流域面积超过1000平方千米的河流就有1500多条。中国的河流，按照河流径流的循环形式，有注入海洋的外流河，也有与海洋不相沟通的内流河。 一、初读课文突破字词。 1.课文朗读。 （1）课文是（ ）故事，是用（ ）的形式来讲的，有（ ）节，我已读了（ ）遍，我能读得（选一选）： 正确□ 流利□ 有感情□ （2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。 （3）《池子与河流》一文的题目，我知道__________________________。 2.给下面词语中的加点字注音。 滔滔（ ） 生涯（ ） 贵妇（ ） 应验（ ） 忙碌（ ） 遵循（ ） 3.给下列加点的多音字注音。 沉重（ ） 数学（ ） 差别（ ） 重庆（ ） 数不完（ ） 差不多（ ） 4.比一比，组词语。 货（ ） 虑（ ） 躺（ ） 遗（ ） 贷（ ） 虚（ ） 淌（ ） 遣（ ） 5.写出下列词语近义和反义词。 （1）写出下面词语的近义词。 疲劳——（ ） 安闲——（ ） 清闲——（ ） 衰退——（ ） 流动——（ ） 无忧无虑——（ ） （2）写出下面词语的反义词。 旺盛——（ ） 忙碌——（ ） 蜿蜒——（ ） 清闲——（ ） 遵循——（ ） 轻松——（ ） 6.在括号里填入恰当的词语。 （ ）的货船 （ ）的木筏 （ ）的泥土 （ ）的生活 （ ）的河流 （ ）的池子 7.解释加点词语的意思。 （1）我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国。 蜿蜒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）你几时才能抛开这样的生涯？ 生涯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）这清闲的生活无忧无虑。 无忧无虑：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）那是因为我遵循着这条规律。 遵循：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。 源源不断：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、再读课文理解句段。 1.品读句子，完成练习。 我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。 （1）河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。 （2）河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？ 2.回忆课文内容，选一选，填一填。 （1）池子过着（