专题04：至情之性主题拓展作文-【同步作文课】2023-2024学年高二语文单元写作深度指导（统编版选必下册）

第三单元 至情至性 主题作文拓展训练 (导写+例文+素材） 选择性必修下教材同步作文指导 1.爱亲·爱他人 2.自强与合作 3.擦亮星星，重启梦想 4.与你同行，勇敢超越 5.巧用“遮挡”，助力成功 写作主题 1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 《孝经》有言，“不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。”孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”在当今时代，青年学子在爱亲与爱他人之间如何取得平衡，值得深思。 请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 主题作文训练 【例文】 爱之深度：从亲至众的孝道智慧 在古老的《孝经》中，我们读到了这样的警句：“不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德。”这句话揭示了一种深刻的社会伦理和道德观念。在当今社会，青年学子在爱亲与爱他人之间如何取得平衡，是我们每个人都应深思的问题。 首先，我们要明确，孝道并非只是对父母的照顾和关爱，而是以仁爱之心推及万物，尊重每一个生命，理解每一个个体的价值和尊严。这是一种从亲至众的扩展，是一种深刻的道德感悟。 然而，如何在爱亲与爱他人之间取得平衡呢？我们不能忽视我们的亲人，他们养育我们成长，他们的付出和牺牲是我们前行的动力。然而，我们也不能忘记那些与我们共享这片土地和这个时代的他人。他们也是我们的朋友，我们的邻居，我们的同事，我们的同胞。他们的幸福和福祉也直接影响着我们的生活。 关键在于我们要有广阔的视野和深刻的道德感悟。我们要理解，每一个生命都是独一无二的，都值得我们去尊重和爱护。我们不能因为亲情的羁绊而忽视了其他人，也不能因为泛泛的爱心而忽视了我们的亲人。 我们可以从两个角度来思考这个问题。首先，我们要尽力去关心和照顾我们的亲人，珍视这份来自血脉的深厚情感。同时，我们也要推己及人，关心他人的福祉，以行动展示我们的爱心。 其次，我们要培养一种全局观念，一种超越个人情感的大爱。这并不意味着我们要放弃我们的亲人，而是要我们在爱亲人的同时，也能理解和尊重他人。这样，我们才能真正实现爱亲与爱他人的平衡。 再者，我们应该通过实践来提升自己的道德修养。我们可以通过参与公益活动，帮助那些需要帮助的人，通过这种方式来表达我们对社会的关爱。同时，我们也可以通过努力学习，提高自己的素质和能力，这样我们才能更好地照顾我们的亲人，同时也能够更好地帮助他人。 然而，我们也应该意识到，这是一个复杂而深刻的过程，需要我们不断地自我反思和修正。我们需要时刻警醒自己，不要在爱的追求中迷失了方向。 总的来说，我们应该以一种全面而平衡的方式来理解和实践孝道。我们要珍视亲情，尊重他人，以爱心对待每一个生命。这样，我们才能在爱亲与爱他人之间找到平衡，实现内心的和谐与宁静。 最后，我想引用孟子的一句话：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是对我们在爱亲与爱他人之间如何取得平衡的一种深刻启示。让我们以此为指导，以爱心和责任感去面对生活，去面对我们的世界。” 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说“走路，既可以相伴，又可以独行”。生活中亦是如此。当前，我们处在一个日新月异的新格局时代，作为年轻人，在追求人生理想的道路上，有的人选择相互依靠而行，有的人选择独立而行。 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这是一道引语式材料作文题。 材料首先借助“走路”的一句话引出话题，然乎借此引出当代青年在人生道路上的前行方式。有的人选择相互依靠而行，就是说明在追求人生理想的过程中，积极利用他人的帮助，或者帮助他人，从而最大化的利用好团队的力量。由此，我们可以联想到“团结”“合作”等话题。而有的人选择独立而行，也就是突出一个人的行走，心无旁骛，由此可以联想到“独立生活”，以及在各行业有自己独到建树的人。其实，不管是依靠而行，还是独立而行，都是我们可以随机选择的前进方式。因为人生旅途中有时需要独行，学会独立而不过度依赖他人，有时需要结伴而行，最大化地利用好团队的力量。由此可知，材料的命题意图，是想要引发学生对于如何把握自我成长以及学会与他人团结协作的思辨性关系。 审题： 写作时，可以先强调独立自主的重要性，路最终要靠自己走，然后反转一下说明学会合作可以让我们的路走得更长远；或者通过正反对比，引出合作的重要性（当然，也可以首先强调合作的重要性，而把独立自主作为学会合作的前提）。而在具体写作过程中，学生可以记叙成长过程中通过合作解决困难的故事；可以谈论通过合作取得的成绩和获得的启示；可以分析独行的价值，合作的重要意义。对于合作，可以分析合作重要的原因，可以论述当今时代