内容正文:
见此圆际膜的信/时音日用候取本《北套学习资料。
第五单元
五、选择关联司语填空。(4分】
学升
边一边
不是面是
能力提升卷
不但…而且…
如果…就…
过对可:0◆州
白满:m女
图译+:
1.(
)标同意,我们明天一早(
)出发
一、看拼音,写词语。(8分)
2,父亲怀里的表有时故在是子上,(
)它的秒针会自己走动,(
)它坚
1.魅拔弄琴弦,声音是那么的ging cul yu哈(
1
硬的表盖里还会发出清整的声音
2.那些在科学ngy0(
)有所建树的人,都善于从细微的sik6 ng jian guan
3.我(
)说(
)向着表伸出手去
》的现象中发现问题
4.这(
)小站娘的错,(
》机器出了问题
3.夏夜里我们在院里乘琼.听到灯ui(
)寒多享窣的声音
二,选半组词。(6分)
六、根据所学内容填空。(15分)
【拦栏兰】册(
(
)住
紫罗(
【,(学穿)这个故事,写了跟年秋学下围棋的两个人表规的不同:一个
【介价阶】(
)绍(
)段(
)格
,另一个
,因此学习结果也
三,选择正确的词语,面√”。(4分》
不相同。通过这件事,说明了学习应
不可
的道理
1.这声音比铆鸣要(柔和遇和)些,比虫的歌曲要(单翼单博)些。
2.色这么说,就更增加了表的(神格径出)
2《两小儿辩日》这个故事,叙述了古时候两个小孩凭着自己的直觉,一个认为太阳
对3.玛琪不打算(争吵争年)下去.偃说:我可不想让一个箱生人到我家里来教我
在早晨离人
,原因是
:另一个认为
功课。”
太阳在中午离人
,原因是
其实
四、解释加点字的意思,并翻译句子。《8分)
早晨和中午的太阳距离速球远近是
云1.惟弈秋之为听
3.《表里的生物》一文中,小时候的我“认为
的都是活的生物,所以“我”对
惟:
父亲的表极为
,并相信父亲说的表里有只小蝎子。说明童年的“我”对事
句意:
2.我以日始出时去人近,而日中时远也
物有着
,是一个
的孩子。
以:
去:
4.“真理诞生于一百个同号之后“意思是:
句意:
片年复语文下要
第21面
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七,阅读理解。(25分)恩
(二}课外阅读。(11分)
我不爱那小巧玲珑的玩具,不爱那漂亮时共的晨装,你可机到底爱什么,我并自
(一)课内阅读。(14分)
豪地对缘就:我爱我的语文书!
龙科学史上,这得的事州还有德多,这乱明料学并不种杨,真里并不遥这。只要
每当新学期开始的时候,我最盼望的能是发请文书。我一拿到予,就迪不及得地
一页一页地看下去。
你见胶知著(心边u心),善于发可并不斯家常,乘么,当你解决了若干个可号之后,
每当上语文课时,我战股大双眼,看着老师在黑板上写的辛,桶听老师的讲解,生
统有能发现真理
他错过一个学。
当然,见骶知着、善(0 n shan)于发问并不断探索的能力,不是凭(ping pin)
每当清平置光四朝的时侯,我北坐在窗前,放声时读谋文,一明,两域,三追…
逢不厌倦
空产生的。三像数学家华罗洗视址的,科学的灵盛,隐不是拿等可以等来的。如某说
啊!语文书,我波怎么感谢你呢?你像一位亲初而有耐心的知说老人,用生动的
科学领城的发现有什么镉然的机,场的诸,那么这种“偶然的机场”只会给那些善于独
语言向代们济解如识,从播青~0.0、日”起,到深奥的古神:你带我们到如识的海洋墅
主思考的人,给那些具有愧而不合精神的人
逃等,使我们认识了安提生笔下的卖大袋的小女孩:你带我们与标杰掰号交睛反,让
我们熟器它们的用法一
1,把文中知点字的不正确读膏用“”面掉。(3分》
步月在流逝,林眼靴过了五个春秋,你源原不断地把知试兼给了我的,使我懂得
2.选择正确的解释填人括号内。(3分)
怎样看书,急样作文每我簧笔写这篇史章时,不禁潮起快,说不完对你的感谢!
“微”在字典里的意思有:A.衰落。B.精深典妙。C细小:轻微
,我爱的语史书,我全心爱着的语文书!
【按我爱语文书”“我感谢语文书”“我全心爱着的译文书”三个意思分段。(用
“著在字典里的意思有:A.显著。B.写作
C著作
-1”表示)(3分)
《1)“见微知著”一问中“微”的意思是(
》,著”的意思是(
2.短文中第234自然段都是具体写
“(3分)
(2)“微言大文“中“微”的意感应是(》。
3.用”再出销写语文书的作用的句子。(3分)
4.本文的写法是()。(2分)
(3)“名著”中“著"的意思应是()
A.借物抒精
B借物喻理
C.供物喻人
3.“楔间不舍“在文中是比输那些做事
的人。(2分)
八、快乐习作。(30分)
4.“偶燃的机遇”指的是什么?(3分》
题目:学校给我的
提示:学校给我们的有爱,有友情,有温暖,有欢喜,有教祺,也许还会有镇恼和猪
苦…你在幕一个方面感触最深,就从零方面去写
5读了上文,你受到了什么启迪?(