第四单元 能力提升卷-【勤径小学升】2023-2024学年五年级下册语文单元测试卷

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内容正文:

见此圆际膜的信时音日候取本《北套学习资料 第四单元 五,写出下列句子坛用的修辞手法。(10分】 学升 【:沃克医生惊呆了,大出嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的捌板!你堪 能力提升卷 保军神” 对可:闲◆计 总满伞:m女 图泽+ 2.是不是还要问问我家里有浸有一些时产!请等一下,让我想一想,利,记起来了,有 一,看耕音,写问语。(8分) 的有的,但不算多 te sho wo yue mo tan sin shi 3.地还设有端酒杯,就了 4.春天是一首美妙的乐曲,让世界充满音符:春天是一只快乐的小鸟,让世界充满欢 zhan xin cl guang rang shen wen 乐:春天是一支优美的舞蹈,让世界充裤微笑 5.秋天到了,树上金红的果子露出了笑验,她在向着我们点头微笑 二,给下到加点字选择正确的读音,画“/”。(6分) 六,修放病句。(3分) 带(bang peng》 襄阳(xiang rng) 矜持(in jing) 1.作文写好以后,我门要学会把不正确的错川字改正过来。 剂量(d) 由衷(zhong zong》 深坞(wtw0) 数三、形近字组词。{8分) 工.听到这个消息,我小声地议论起米 祥 1详 赵( 珍( 3,地藏着鲜艳的红额巾和雪白的衬衣。 四、同音字组词。《8分) zhen ling wU shi 七、把诗句补充完整。(0分) 》斯 年() (3山 1. ,一片玩城万初山 》买 (》巧 》鸦 (去 2.老简何领怨杨柳, shen gon zin rong 3,遗民酒尽湖尘里, 牙( )严 ,漫卷诗书喜欲狂 ()斤 宽( 5,白日放款巢纵酒。 玉年饭语文下需 第5百 见此圆标顾微信棉音扫码能秋未春影套学习资料 八,阅读。(7分)⑧ 写(道到):中外官长,买有香之西,可领代表,不必帝驾到门。合古以来,官不入 民家。官入民家,主人不悦。谨此告知,起不楼见” (一)课内阅读。(6分) 】齐白石贴出了告诉,( 》还有放人的爪牙和汉纤前来斜雄, 从军行 赤白石感列告示写得不够分量,就换上一个”停止见家”的新告市。 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 过了几天,绝仍然凳得不够动儿,干隔写了“茅白石已死”几个大字贴在大门上。 泰向石写了三次告示,表现了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。 1,把诗句补充完整。1分) 【.在姓文前的横线上为短文加上合适的题日。(1分》 2.这首诗的作者是 朝的 ,这嘉一首(味物边塞)诗。(2分) 2.用1”面去括号里用错的字。(2分) 3.解释下列问语的意思,(1分)】 3,在文中的括号里填上合适的关联问语。(2分) 长云: 4.用自己的话写一写齐白石第一张告示的意思。(2分》 4,用白己的话写一写第三,四句的意思。(2分) (二)课外同读.(11分) 5.用””两出最能表现齐白石惜根段人热爱相国的语句:(2分) 1937年户沟桥事变以后,野变的日表侵略并攻占了北平威,岸现在的光京。眼 6.下面哪句话用来概括文章的中,心最合话?请在正确答案的后面西“√”。(2分】 望日本侵略者的罪恶行径,著(名明)画案齐白石义撩填鼎,一气之下华去了老平 (1)短文表规了面家齐白石不形去日本定居。 艺术专科学校教校的职务,以示反花,在常闲门谢客 (2)短文表现了面家齐白石拒绝日本鬼子到他家买而 有一天,几个日本鬼于以买马为第,找到齐白石,对绝虚情很念地就:“齐先生, (3)短文表既了家齐白石不怕敌人利桥,并进行了殊死搏斗 欢迎你加入日本国暗,到日本定居。”齐白石析钉藏铁地说:“我是中国人,我爱我的 (4)短文表现了面家齐白石崇高的爱同思想和不丽不挠的民成气节 祖回,你们委我去目本,除停起我的酯裳拿去!”几个日本人听了这语满羞成怒,但是 九、习作。(30分) )导于齐白石的名声和才气,( )不敢发作,使东减溜(的地) 在我们的生活中,某个人、某件事或某个景物都有可能法动我们的心灵,请以“触 龙了 动”为题,写一篇习作,看重写出触动心灵的过程,要注意突出自己被触动“的时刻, 为了退免日本鬼于(在再)来我麻源,占天他就写了一个告乐贴在门外,上面 语句要通膜,要有真情实感。 玉年纸语文下需 第6百见此圆际膜的信树音日用候取本北套学习资料 (3》肃然起增 四,姿枚静灵平乌葡失审沈 6.41 9,(1》小明浇花时把水酒到煤醇的被单上 2,(1}湘聊(2)第胜(3)道: 等千草遵荣容 九、略 了,被单被弄且了 七、【,云侧:先前我对这次比赛充端了看望,信心 五.1比喻22同3,夸张4排比5,复人 翰段综合第一阶位网关卷 (2》直是对不起啊,刻阿慎!我隆花的时候 情满.胜乔在型。可是比容失利后,我套头 六,1,作文写好以后,我幻夏学企把精别字改正过 -、1.0 位注意到,我下武一定注意。 能气,走路的脚步也变得沉重

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