第二单元 能力提升卷-【勤径小学升】2023-2024学年五年级下册语文单元测试卷

2024-02-20
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见此超际膜的信时音日用候取本《北套学习资料青 第二单元 严格 严厉 学升 3.我们要( )避守学校的规章度 能力提升卷 4雅和敢侵犯我国领士,必将受到( )的惩罚. 设时河:的◆种 问荡:10母 国4: 五,写出下列句子运用的修辞手法。(6分) 一,看拼音,写词语。(8分) :怎么敢跟都督开玩笑? shan zh lei go na han wei tuo 2.一万多名号弩手一齐朝江中放帝,商好像下围一样。 3.青蛙唱着恋款,嫩菌的乔味散在晚春的暖气里。 的 cai die shen qing xidng tang zhul lu 六、选择合话的关联词语填空。(4分) 只要就…不管…据…不但…而且…如果…就… 二,给下列加点字选择正确的读音,西“√”。(8分) ←1,武松提了棒,大着步自过最阳冈(ging gang)来 .( )善于调查研究,( )能数出正确判断 2.老肺( )关心我门的学习,( )还关心我们的身体 2,只听得一声利.簌(的如)软地将事树连枝带叶劈脸打将下米 女3.式松一只手诞着销棒,一只手把胸散前粗开,琅(6gg)琅跄隐,直奔过礼树 3.( )你使劲拍拿,鸟( 》会从树上飞起来 林来。 4.( )天气多冷,他( 》想去雪地里玩 4,鲁肃回来报告周瑜,果然不提借野的事,只说诸葛亮不用竹子,翎(gmg》毛, 七、修改病句。(4分) 胶漆这些材韩 1,我断定他今天可能生病了, 三,形近字组词。《8分)】 明 G( r傍( 挠 2,会议厅里坐看不少米自各校的许多代表。 鈉 l筋( 四,选词填空。(8分) 八,积累运用。(13分) 埋怨 抱怨 1,把诗句补充完整。(2分》 1.事后,他( )自己考虑不周到 ,夜静春山空。 2,我好心帮助使,却落下( 月出惊山鸟, 玉养饭语文下需 第7百 见此邀标圆微信牌音扫用能和未喜影条学习资料 2,根据课文内容填空。(11分) 东剑西歪,来刻林子前 (1)(三阿演义》是我国著名的长篇历史演义小说.作者 ,主要写了 蒋门种见了武松,心里免欺他醉,只隔赶将入未。说时迟,那时快,武松先把两个 三国的故事。(4分) 事头去蒋门神脸上虚彩一影,感她特身使是。拜门神大怒,格将来,藏武触一飞脚場 (2)《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,作者 ,写的是 (朝 起,焉中蒋门种小我上,双手忙了,使尊下去。式於一览,龙将过来,常只右脚早踢起, 代)以 为首的一百单八将在 起义的极事,限造了众爹好 直飞在蒋门神领帝上,瑞着正中,望后便创。或松追入一步,药住的潮,装起这醋林儿 汉形象,其中你喜欢的有: 。《7分) 大小事头,架蒋门神脸上便打。打得蒋门神在地下叫修。我松喝道:“若要我饶你性 九、阅读。(16分)① 命,只要飨友三件事!“蒋门神在地下,叫道:“好汉饶夜!休说三并,便是三百件,我 色很得!” (一)课内阅读.(8分) 或翰踏住弹门种在地下道:“第一件,要你便离了换活林,将一庭家伏什物,随中 那成山远当顶上,有一块仙石。并石有三文六尺玉寸高,有二大网尺国国。网面 交还原主金眼腿施思。谁教你强辱他的?”律门种低忙应通:“像琴,依得…武秘 更无树木逃丽,左右例有芝盟相时。盖白开降以来,每受天真地秀,日精月华,感之既 指着蒋门神说道:绿言你这瞬鸟套汉,景阳网上那式大虫,也只三事两脚,我兀自打 久,遂有灵通之意。内育仙能,一日逃裂,产一石卵,叙圆娘样大。因见减,化作一个 死了!量你这个,植得基的!快文到还绝。但迟了些个,再是一拥,使一发站果了你 石餐。那候在山中,却会行走绳获,食草木,欲河泉,来花,电树慕:与毯出为伴,虎 这需!”葬门种北时方才知是式给。只得岩苦连声告饶 的为群,球虎为友,绿狼为亲:夜宿石崖之下期商峰洞之中 1.武检醉打将门神的原因是()。(2分) 1.用““画出描写石头的形状所处位置的句子。(3分) A显示打虎英维的神藏 2.石头变鞍的原因是什么?(3分) B.路见不平,帮糖恩要月被蒋门神霸占的快活林 C.啊游了酒,因酒乱性 3,“”的句子用了什么修辞手法?(2分) 2,从面””的句子中,我们看到了武松的 .〔3分) 3.读完选文,我们又不禁为式松的 同好。(3分) (二)课外阅读。(8分) 十、习作。(25分)】 武松醉打蒋门神(节缝) 《西游记)深受大家喜爱。除了给我们留下了深刻印象的美猴王,你还喜欢其中 庆秘酒抑酒上来,起布衫滩开,虽然带着五七分酒却装竹十分醉的,甘颜后很: 的哪个人物形象?把他(娃)的特点,或者把取经路上的故事写下来吧 玉年板语文下需 第8面见此图际的信时音扫商颜取本喜起套学习资料 参考答案 第一单元如识毓理卷 6,示例:玩具店里随列看各式各样,制作精美 4传是个好学生 (3)天造地设 一9岁g9心999 的飞机概显,包在我取里,它门都比不上小 5小销说.他(地)

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