专项专练 积累运用与课文理解-【勤径小学升】2023-2024学年四年级下册语文单元测试卷

见此圆际膜的信/时音日用候取本《北套学习资料。 专项专练 15.黄师塔前 懒用倚微风。 学升 桃花一簇 积累运用与课文理解 二，根据情境，在横线上填上恰当的诗句。(40分) 何对河：相◆计 白满女：国女 图◆ 1.《芙蓉楼送辛渐》这首诗中，诗句“ ”表现了诗人颜泊名利，志趣高洁的品格 一、填空。(23分) 2.正当我军轻骑兵列队欲出时，天空飘降大雪。利那之问，将士们的弓刀上 1.诗是人类 ,诗给人类 就落满了雪花。这种细节描写让我联想到诗句“ 2 ,生命全在节奏 3.诗是强烈感情的 ,它源于宁静中 3.《墨悔》这首诗中，“ 4.天行健， ←5 两句表现了诗人鄙视流俗，坚贞自守的高尚情操 ,自胜者强。 ,不尤人 4,我们常用 “来勉励自 萝红7.生于忧患面 己要力求进步，刚毅坚卓、发愤图强。 8.少年不知勤学苦， 5,《清平乐·村居》中，我从“ 9 。一日不读十日空。 感受到作者对乡村生活的喜爱之情。 衣 10 ,只要迈步总不迟。 6.《清平乐·村居》中，“ 11.书山有路物为径 词人用白描手法为我们勾励出一幅优美的田园生活图锄：湿暖的阳光 0 名12.篱落疏硫一径深，树头新绿未成阴 下，一所低矮的茅屋，一片绿的的的草地，清微的溪水在草地边潺潺 流过。 13,已是悬雀百丈冰.犹有花枝俏 7.(四时田园杂兴（其二十五）》中，诗人采用了以动衬静的手法，以“ 待到山花烂漫时.她在丛中笑 ”的诗句表现出农事正忙， 4.众鸟高飞尽，孤云独去闲 农民早出晚归，所以白天很少见到行人，只有鳍蜓和蝴蝶翩翩飞舞的 景象。 9年复语文下要 第39面 见此物标圆微信棉音扫码低和未感龙套学习资料 8.我走进村庄，看见稀疏的簧笆旁，一条小路伸向远方，小路旁树上的新 7.《海上日出》的作者是 叶未能形成树荫。此时我不禁想起诗句“ 8,《记金华的双龙洞》的作者是 ,作者按 的颗序，依次 ”。这两句诗透自宋代诗人 的( 写了路上 的情况 》。我还能写出两句描写乡村风光的诗： 9.《七月的天山》一文，作者采用 的写作手法，描绘了天山夏季 的奇异风光，文中体现地点转换的短语所起的作用是 (铺垫 三、课文内容回顺。(37分)】 衬托过渡)。 1.《繁星》的作者是 ,作者把最崇高最美好的母爱反复歌颂：“母 10 ,春光懒困倚微风 亲啊！天上的风雨来了， :心中的风用来了， 11,从那块琥珀，我们可以推测发生在 的详细情形，并 ”。“心中的风雨”是指 且可以知道，在远古时代，世界上就已经有 和 了 2.我积累了很多关于诗歌的名言：有著名诗人艾青的“诗是 12.《飞向覆天的恐龙》冉现了恐龙 的演化过程，揭示 ”:有美学家米光潜的 了科学家在 方面的重大发现 “诗和音乐一样， ”:还有英国浪漫主义诗人华 13.在不远的将来，我们的衣食住行都会有 的影子。 兹华斯的“诗是强烈感情的自然流露，它 14.“到下蛋的时侯，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点 3.《囊萤夜读》中形容车胤的辛勤读书，学问精通的句子是“ 儿成绩：就是作人也会被它吵得受不了。”这句话采用了 ”。文中用具体的事例说明的句子是“ 的修辞手法，淋漓尽致地表现了之前作者对母鸡 的 4.《铁杵成针》的主人公是 ,读了这个故事我们懂得的道理是 15.对“我”以前讨厌母鸡的原因分析不正确的一项是(、》。 A.母鸡敷软怕硬 B.下蛋后夺张炫耀 5.《海的女儿》作者是 的 ,他的作品还有《 C.母鸡如怨如诉的叫声D.幼年时期“我”曾受到母鸡的惊下 《 》等 16,读了《猎)和（母鸡》两篇课文，用不同的词语来概括猎和母鸡的特点。 6《宝葫芦的秘密》中的宝葫芦非常神奇，谁要是拥有了宝葫芦，就会 猫： 母鸡： 9年饭语文下 第40百见北超际膜的信网音日用顿取本喜北套学习资料 3说它寅玩用，的确是可.要不不会一天一度 6)推比(7)比喻叔人 7,死干安乐 3,鼎基的不陆.博学多通夏月黑峰囊福数十 不到家 2.400(2)A(3)A(4)6 书，老泉方知读书运 或火以愿书.以夜腿日写 4没有一个典运冠军的军复离得开持之以们 三，1神索精可2，动作描写 9.一日读书一日功 4.季白无论做什么事情，只要有们心，有贸 的坚持 3动作精写语言销可 10.学习不怕银低状 力，就会成功 5.簧花对青铜说.以日.蛙一放学就回来教看 4.外笑销写5，环境扬写6，语言罐时 11学海无再落作年 5,月麦安陵生日小网卖火柴的小国 钢识字。 7神态掉可 12.儿重急走自簧螺飞入菜花无处司 6.要什么有什么 6王雨老年对学了说，地有事，让宁宁组月 四，1.孩子内心的不情图 13.酒也不争存只把春来报 1.巴金 学们继候完成制作 2报人笑 14.相看两不厌只有做亭山 8叶圣刚游览外洞孔腺内羽出洞 )示网：春天是个大两家。他面笔一挥，大地 3.大素少人育