05 语用《变换句式》-【语文优课PPT】2024高考语文复习专题

变换句式 辨析与修改病句 补写语句 成语填空及辨析 高考复习 语用专题 考点解读 【常见变换句式类型】 长短句互换、整散句互换、句子重组、语体变换 变换句式要求考生能根据特定的题目要求，在保持原语句意思不变的前提下，改变原句的句式。综观近年高考考情，从考查频率上看，2022·新高考Ⅰ卷、2021·新高考Ⅱ卷考查了长句变短句的题型，应引起重视。 变换句式就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的一种表达方式。简而言之，就是内容不变，形式变化。 考情分析 卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2022· 新高考Ⅰ卷 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 长句变短句 ①长句变短句连考两年，且命题表述基本不变，体现命题的连续性。 ②以往命题还是基于传统式命题。未来要坚持综合化方向，在一个语段内与其他考点一同考查，而且命题方式与内容将更趋变化。 2021· 新高考Ⅱ卷 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分) 长句变短句 1.长短句互换 2.整散句互换 4.语体互换 长句变短句 短句变长句 确定主干；提取其他句子的主要信息；排列顺序，整合答案 找准主干；抽出修饰语独立成句；整合成连贯的语段 散句变整句 整句变散句 定基准句；仿基准句；理顺检查 去重复词；调整句子；检查句子 口语变书面语 书面语变口语 明确表达的场合、领域、对象等；根据人物身份特点、所处场合的要求，选择合适的语体 3.句子重组 弄清原句的句间关系，明确原句结构的调整方向；增删字词，衔接语意 学习目标 了解四类常考的变换句式题型。 掌握不同句式变换的三大原则与方法步骤。 边练边悟，梳理总结答题规律。 对应考点巩固训练，灵活应对各类题型。 1.不能改变原意 变换句式，只是句式的变换，除了根据需要作个别文字调整之外，其他都不能变换，尤其是内容。 所以试题一般规定“可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意”。即使题干中不标出这样的要求，也不能改变原意，因为这是基本原则。 句式变换的三大原则 句式变换的三大原则 2.该变的句式必须变到位(一一对应原则) 每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应、整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语语句与书面语句对应等。 要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。 句式变换的三大原则 3.要同语境协调 变换句式，如果是对一段文字的某一部分进行调整，一定要注意上下文的衔接，使变换的部分在内容上、形式上都要与上下文连贯，并协调一致。 第一部分 长句 短句 含义 指结构复杂、词语较多的句子，偏书面语。 指结构简单、词语较少的句子，偏口语。 特点 修饰语多 并列成分多 内部层次多 表意灵活 简洁明快 节奏感强 表达 效果 表意严密，内容丰富，精确细致，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。 便于表述叙述性的内容，表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气。 长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句，也可以是一个复句或句群，但必须中心明确，内容完整，语意连贯。 1.长句变短句 方法步骤 第一步：找准主干句 ①“主干句”是指重要的中心句子，不能简单地等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。 ②找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不放在中间；二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。 ③找准主干句就等于完成了长句变短句的一半。 第二步：抽出修饰语独立成句 ①把长句的修饰语分别抽出，写成若干个意思完整的短句。 ②并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。 方法步骤 第三步：整合成连贯的语段 ①将分解出来的句子合理安排顺序，还要添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语。 ②删除不必要的虚词及重复的词语。 ③然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序，从而组合成几个连贯的短句。 方法步骤 把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变句子原意。 作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，启示着现实人生的深一层的意义和美。 边练边悟 【解析】 （1）通读全句，可知句子的主干是“礼和乐是中国社会的两大柱石”，所给长句中的“礼和乐”的定语(作为中国社会的两大柱石的)较长，可以将其转化为一个陈述句。 （2）两个括号中分别是对“礼”“乐”的解释，可以改写成分别以“礼”“乐