第4单元-【千里马】2023-2024学年六年级语文下册字词句段篇

第四单元 M10 古诗三首 托骏马石灰青竹 言诗人壮志豪情 课前助学 学习指南 1.能熟练掌握本课生字。 2.能借助注释，理解诗句的意思。 3.能有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写《竹石》。 4.能联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。 ◇链接资料 李贺(790一816)字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，与李白、李商隐并称为 “唐代三李”。李贺七岁能作诗文，十五岁就能写乐府诗，一生体弱多病，仕途坎坷，二 十七岁就去世了。他的诗歌多抒写失意之怀，悲慨人生短促，但他毕竟有积极用世的 政治怀抱，故他的诗歌中也有“世上英雄本无主”的英雄气概和“男儿何不带吴钩，收 取关山五十州”的愿望与雄心。他的主要作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》《马 诗》等。 于谦(1398一1457)字廷益，明代大臣、军事家。他为官清正，不畏强暴，深受人 民爱戴，留下了“两袖清风”的典故。主要作品有《岳忠武王祠》《荒村》《北风吹》等。 郑燮(1693一1765)字克柔，号板桥，清代文学家、书画家，“扬州八怪”之一。 他出身贫寒士子家庭，幼年丧母，一生坎坷。郑燮为官有才干，痛恨官场腐败作风，同 情底层百姓。他的许多奉公为民的措施，触犯了豪绅富户和腐朽官吏的利益，被诬罢 职。他性格旷达，不拘小节，喜欢高谈阔论，当时即被人称为“狂”和“怪”。主要作品 有《题画竹》《瓜洲夜泊》等。 胃字词乐园 息会写字 uò 同音：落u0(下落 写法指导：左窄 络 形近：洛u0(洛阳) 笔顺：‘◆争y纱纹染络络 右宽。“各”首 巧辨：路过洛水边，花开格 字义：①用网状物兜住，笼罩。②像网子那样的东西。③缠绕。 撤要短，捺要 纟 组词：笼络网络络纱络绎不鲍 舒展。 9画 外艳，各方游客至，路绎人造句：网路世界是虚拟的，青少年不要沉迷于其中。 左右 不绝。 络 112六年级下册 chui 同音：陲chui(边座)》 写法指导：左窄 锤 形近：捶chui(捶打) 笔顺：)卡声·车全炉针锌锌梯锤锤 右宽。右边横 字义：①用锤子敲打。②敲打东西的工具。 画均匀，且长短 巧辨：修路去边睡，辛苦抡 C 组词：捶打锤炼铁锤千锤百烯 不一。 13画 大锤，睡前捶捶背，垂柳种 造句：保尔是一个经过千锤百炼的像钢铁一样的战士。 左右 周围。 锤 zao 易错提示：下边 形近：函hdn(信函) 笔顺：·”心兰长#华华学背酱 凿 字义：①穿孔，挖掘。②挖槽或穿孔用的工具。③旧时指器物 里面是“￥”，不 需zhi(针莆) 要写成“羊”。 上的孔，是容纳枘(u)的。④明确，真实。 Z业 巧记：“业”下有空山()， 组词：酱井黄子确凿方枘圆酱 12画山中有金钱（￥）。 造句：这个地方不适合凿井取水。 上下 fen 笔顺：一手青幸女材林林#林梦焚 写法指导：“林” 焚 同音：坟fen(坟墓)】 扁，且两个“木” 形近：梦meng(梦想) 字义：烧 的最后一笔都变 F火 巧记：两根木头（林）“火” 组词：焚烧焚化焚香心急如焚 成点。 造句：平阔的土地上，原本的村庄在大火的焚烧之下已经变成 12画上架。 一片焦土。 上下 息多音字 yan(燕赵) 燕 辨读yan时，表示“姓氏”“周代诸侯国名”，如“燕国”“燕山”：读yn yan(燕子) 析 时，表示“鸟类”，如“雨燕”。 ,运用：新年的燕( )赵大地上，一片莺歌燕( )舞，欣欣向荣。 UDA u0人：漾常 jing(劲敌) 读jg时，表示“坚强有力”，如“疾风劲草”：读jin时，表示“力气，力 劲 jin(药劲) 析 量”“效力，作用”“精神、情绪、兴趣等”，如“费劲”“药劲”“精神劲儿”。 。运用：他使劲( )挤到人群的最前面，一眼就看到三个刚劲( )有力的大字一站 如松。 6uu影号 课堂导学 ②课文导读 ⊙初读课文，读准字音，读通句子。 ⊙再读课文，借助注释，理解诗句的意思。 ©精读课文，联系作者的生平资料，展开想象，体会诗人表达的感情和志向，领悟诗 人通过具体事物表达志向的方法。 见此图标酮抖音/微信扫码领取你的全能学习手册 113 冒课文精折 素养提升 区古诗三首 【想象画面1】读了《马 诗》，你仿佛看到了怎样的画 马诗 面？抓住“沙如雪”“月似钩 “金络脑”“快走”等词语进行 [唐]李贺 想象。 大漠/沙如雪， 示例：弯弯的月亮照亮 写景。 比喻，显了示成场的斋冷感京。 了一望无际的大沙漠，一匹 燕山9月似钩2。 戴有金络脑的骏马驰骋在边 疆战场上。 译文：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪。月亮高 悬在燕山上，恰似一把弯钩。 【词语品析】从“何当” 一词中你体会到了诗人怎样 何当金络脑，象征马被重视 的心情？ 折怀。 快走/踏清秋 ”得到重用。 “何当”表达出一种途遥 跑。清爽的秋天。 无期的意味，既写出了诗人 对建功立业的渴望，又寓