六年级下册语文教案-11 十六年前的回忆｜部编版

《十六年前的回忆》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。 3、领悟课文前后照应的表达方法。 教学重点、难点 1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语句。 2、体会课文前后照应的写法。 教学程序 一 温故知新 1、朗读生字并组词。 2、请你说说，课文按照什么顺序写了哪些事，给你印象最深的是什么。 二 思考讨论 1、从课文中找出含义深刻的句子，比如，“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”再说说从句子中体会到了什么。 父亲是很慈祥的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 2、课文最后三个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ 3、 词语积累 慈祥 幼稚可笑 含糊 军阀 书籍 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 匪徒 拘留 窝头 僻静 暂时 剧烈 苦刑 严峻 残暴 乱蓬蓬 勉强 绞刑 四 好书推荐 江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……他们都是革命小说《红岩》中的人物。《红岩》记述的是1948年至1949年解放战争时期，重庆地下共产党组织与国民党反动派展开的激烈斗争。在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里，敌人对共产党人施行了惨无人道的摧残，但在共产党员的坚强意志面前，敌人却是一筹莫展，一败涂地。 五、课堂总结 1、生字词默写； 2、重点句段朗读。 六、板书设计 十六年前的回忆 李星华 回 被捕前 语言描写 忆 被捕时 神态描写 李大钊 录 被审时