古诗词阅读（练习单）-【千里马】2023-2024学年六年级语文下册字词句段篇

预习单 古诗词诵读 采薇（节选）送元二使安西 1.《采薇（节选）》选自 指薇菜，植物名。 初读 就是采集薇菜。本诗以此为题，有借指 的含义。 课文 《送元二使安西》的作者是 朝的大诗人 这首 诗写的是作者为好友 送行时的情景。 2.给加点字注音。 生字 ()( ( 雨雪霏霏 载渴载饥 朝雨 新词 3.解释下列字词。 雨雪 莫 浥 4.用“”画出《采薇（节选）》中描写景物的句子。 5.下面表示离别的一句是( )。 句子 A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 积累 B.大漠沙如雪，燕山月似钩 C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 6.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 7.按课文填空。 熟读 ( )我往矣，杨柳( )( )。( )我来 课文 思，雨雪( )( )。行道( )( ),载( )载 ()。我( )伤悲，莫知我( ) 春望 [唐]杜甫 百度 资料 国破山河在，城春草木深。 袋 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 千里马·字词句段篇·六年级下 ·39 练习单 地随堂训练 一、辨字组词。 r微( 杨( 悲( 衰( 薇( 扬( 辈( 哀( 二、查字典填空。 “故”字按部首查字法查 部，再查 画。按音序查字 法查大写字母 ,再查 “故”在字典中的解释有：①原来 的：从前的。②朋友，友情。③（人）死亡。在“故址”中应取第 种 解释；在“病故”中应取第 种解释。 三、将下列词语与其正确的解释连线。 昔 雪下得很大的样子。 依依 迟缓的样子。 霏霏 从前，指出征时。 往 秦时咸阳城。 渭城 形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 迟迟 当初去从军。 四、读《送元二使安西》，填一填。 1.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”这两句写出与朋友告别的 以及环境。 2.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”表达了作者对朋友孤身一人去荒 僻之处的 和 3.这首诗中的“ ”字，表明作者劝酒劝了多次。 ·40. 千里马·字词句段篇·六年级下 预习单 春夜喜雨早春呈水部张十八员外 1.《春夜喜雨》的作者是 代诗人 初读 2.《早春呈水部张十八员外》的作者唐代诗人 这是由 课文 首诗歌构成的一组诗歌，这里选的是其中一首。 3.理解下面词语的意思。 野径 天街 绝胜 生字 4.辨字组词。 新词 r锦( ) 润( ,遥( 绵( 1涧( ) 摇( 5.解释下列诗句。 句子 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 积累 6.我喜欢的诗句： 7.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 8.读古诗，填空。 熟读 《早春呈水部张十八员外》这首小诗，诗人以常见的 课文 和 描绘出了 的独特景色。给人一种 时节湿润、舒适和清新之美感，表达了作者对 的赞美和喜 爱之情。 江畔独步寻花·其六 百度 [唐]杜甫 资料 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 袋 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 千里马·字词句段篇·六年级下 ·41. 练习单 随堂训练 一、查字典。 “俱”用部首查字法应查( )部，再查( )画。用音序查字法 应先查大写字母( ),再查( 二、把词语和相应的解释用线连起来。 红湿处 花因为饱含雨水而显得沉重。 花重 形容春雨滋润细腻。 润如酥 正是。 最是 被雨水打湿的花丛。 三、读《春夜喜雨》，填一填。 1.题目中“ ”字是全诗的诗眼。作者称赞春雨为“好雨”是因为 。(用原文回答) 2.“野径云俱黑，江船火独明”是从 (五官感觉的一种)来写春雨。 四、古诗填空。 早春呈水部张十八员外 天街 润如酥， 近却无。 一年 烟柳满皇都。 ·42. 千里马·字词句段篇·六年级下 预习单 江上渔者 泊船瓜洲 1.《江上渔者》的作者是 朝诗人 “渔者”即 ；“江上渔者”即 初读 《泊船瓜洲》是 朝诗人 写的一首是脍炙人口、情意 课文 绵绵的 名篇，作者寄情于 ,以此来表达对 深深的思念与眷恋。 2.给下面加点的字注音。 () 生字 () )( 鲈鱼 泊船 数重山 新词 3.联系上下文解释下列词语的意思。 但 风波 一水间 绿 4.用“/”标注出下列诗句的停顿。 句子 江上往来人，但爱鲈鱼美。 积累 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 5.我喜欢的诗句是： 6.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 7.读古诗，填空。 熟读 《江上渔者》这首小诗通过反映 劳作的艰苦，体现了 课文 诗人对 的同情。 《泊船瓜洲》全诗围绕 这个主题进行描写，抒发了诗 的深切感情。 蚕妇 百度 [宋]张俞 资料 昨日入城市，归来泪满巾。 袋 遍身罗绮者，不是养蚕人。 千里马·字词句段篇·六年级下 ·43· 练习单 地随堂训练 一、辨字组词。 r鲈( 隔( 波( 炉( 嗝( 玻( 颅( 融( 坡( 二、给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） 1.君看一叶舟。（①我。②你。 ③