第1单元（练习单）-【千里马】2023-2024学年五年级语文下册字词句段篇

预习单 1古诗三首 1.《古诗三首》的三首古诗分别是《 》( 初读 《 》《 》。它们的作者分别是宋代 课文 的 和 这几首诗有一个共 同特点，都是描写 的古诗。 2.选出下列字在本文中的读音，画“√”。 昼(zhòuzou) 耘(yun geng) 钲(zheng zheng 生字 稚(chi zhi) 傍(bàng bang)】 供(gong gong)】 新词 3.理解下列字词的意思。 耘田 供 稚子 陂 4.下列诗句的朗读节奏，划分正确的是( 句子 A.昼/出耘田/夜绩麻 B.稚子/金盆/脱晓冰 积累 5.根据解释，写出《村晚》的后两句的意思。 6.我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。（读几遍就涂掉几颗星） 7.对《四时田园杂兴》（其三十一）这首诗理解不正确的一句是 熟读 课文 A.这首诗的前两句写的是村里人日夜辛劳的情形 B.这首诗描写的是晚春时万物充满勃勃生机的景象 C.表达了诗人对农民劳动的赞扬之情 百度 描写小孩的词语： 资料 冰雪聪明天真烂漫伶牙俐齿聪明伶俐 蹒跚学步 袋 未来之星 虎头虎脑黄口小儿少年老成 天资聪颖 千里马·字词句段篇·五年级下册 .1. 练习单 《随堂训练参 一、在加点字的正确读音下画“ 供认(gong gòng) 稚子(zh zhui) 浸寒漪(qiyi) 二、看拼音，写词语。 zhou ye geng yun sang shù pò xiǎo 三、辨字组词我最棒。 晓( 稚( 桑( 浇( 难( 嗓( 四、将下列诗句补充完整。 1.昼出耘田夜绩麻， 2.稚子金盆脱晓冰， 五、把相关的内容用直线连接起来。 《四时田园杂兴》（其三十一） 悠然之美 《稚子弄冰》 游戏之美 《村晚》 劳动之美 六、阅读《村晚》，完成习题。 1.这首诗抒发了作者怎样的感情？ 2.古人写诗讲究炼字，这首诗中的“横”字用得很好，请说说好在哪里。 2 千里马·字词句段篇·五年级下册 预习单 2 祖父的园子 1.《祖父的园子》的作者是我国现代著名女作家 本 初读 篇课文选自她的 我还知道她的代表作品 课文 有《 》《 》等。 2.给下面加点的字注音。 蚂蚱( ) 啃食( 樱桃( 生字 蚌壳( ) 倭瓜( 逛街( 新词 3.写出下列词语的反义词。 马马虎虎—( 承认一一( 阴凉一( 4.“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵 花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个 瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高， 句子 它若愿意长上天去，也没有人管。”这段话运用了 积累 等修辞手法，分别写了 三种 植物。通过作者的描述，“我”感到了园子里的植物都是 5.我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 6.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到 熟读 朵花上”这句话中，作者从 等 课文 方面对小昆虫进行了观察。作者说起园子里的昆虫，仿佛一个孩 子在掰着手指一一介绍，这种情形可用四字词语“ 来概括，作者的心情应该是 关于农事的古诗： 百度 东作农家处处忙，金珠非是疗饥方。 俞桂 资料 梅子金黄杏子肥，麦花雪白莱花稀。 范成大 袋 锄禾日当午，汗滴禾下土。 李绅 千里马·字词句段篇·五年级下册 3 练习单 逸随堂训练参 一、下列加点字读音无误的一项是( 。 A.樱桃(yin) B.拴住(suan) C.蚌壳(beng) D.闲逛(guang) 二、辨字组词我最棒。 拔( 栽( 绑( 拨( ) 裁( ) 邦( 三、填上合适的量词。 一( )倭瓜花 一( )草帽 一( )狗尾草 一( )大蜻蜓 一( )谷穗 一( )李子树 四、照样子，用恰当的叠词填空。 【例】天空蓝悠悠的，又高又远。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上， ,就像 一个小毛球似的不动了。 2.谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是 的，很像狗尾巴。 五、根据课文内容填空。 祖父的园子里充满了生命自由成长的气息。从“花园里边明晃晃的， 红的红，绿的绿，新鲜漂亮”可以看出，这是一个 的园子；从 “我”在园中“东一脚西一脚地瞎闹”可以看出“我”在园子中是 这种感受也迁移到鸟、虫、花、瓜上。这种欢乐、自由的感受 与祖父的 是分不开的，所以课文题目为《祖父的园子》，表达 出了作者对祖父的 之情。 .4. 千里马·字词句段篇·五年级下册 预习单 3*月是故乡明 1.《月是故乡明》的作者是 这篇文章的构段方式是 初读 。 本文通过 的月亮和 的月亮 课文 对比，表达了作者 2.在加点字正确的读音下面画“√” 渺小(miǎo miao) 篝火(gu gǒu) 萌发(ming meng) 生字 旖旎(nfni) 徘徊(hui huai) 新词 顷刻(qing 3.理解下词语的意思。 陪衬 恍然大悟 烟波浩渺 4.摘抄文中描