内容正文:
预习单
13花钟
1.课文按照
(A.实际运用B.揭示原
初读
因C.归纳现象)的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及
课文
其原因,体现了作者
善于思考的优秀习惯。(前三
空填序号)
2.在正确的读音下面画“√”。
燥(zà0
zhao)
灼(zu6
zhu6)
雅(yyǎ)
生字
吻(wěn
wen)
组(zǔ
zhǔ)
内(nen nei)
新词
3.把词语补充完整。
鲜花(
)(
争(
)斗(
)
(
)(
)迷人
含笑(
)(
(
)然(
)放
绽开(
)(
4.选择恰当的关联词语填空。
要是…就…
只要…就…
句子
(1)(
)我们留心观察,(
)会发现,一天之内,不
积累
同的花开放的时间是不同的。
(2)你(
)看看什么花刚刚开放,(
)知道大致是
几点钟。
5.我读了(☆☆☆☆☆)遍课文。
熟读
6根据课文内容填空。
课文
凌晨四点,牵牛花
紫色的小喇叭:五点左右,艳丽的
蔷薇
笑脸;七点,睡莲从梦中
;中午十二点左右,
午时花
;下午三点,万寿菊
花中四君子:
百度
资料
袋
长
千里马·字词句段篇·三年级下册
·25·
缘习单
随堂训练参
一、在正确的读音下面画“√”
干燥(zhao
zà0)
内心(Ièi
亲吻(wen wen)
二、看拼音,写词语。
fen fang
su xing
giang da
xiu jicàn
zu cheng
三、选字组词。
【适示事试】(
)情
展()
合()(
)题
四、写出下列加点词的近义词。
1.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(
2.深夜气温过低,开花也不适宜。
(
3.它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
(
五、在括号内填上恰当的词语。
(
)的花蕾
)的小喇叭
(
)的笑脸
(
)的蔷薇
六、选词填空。
陆续
连续
1.这场大雨(
)下了三天三夜。
2.花圃里的这些花在24小时内(
)开放。
七、根据课文内容判断下列说法是否正确,正确的画“√”。
1.“鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人”这句话提示了第1自然段的大意。
2.由第2自然段可知,植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动时间
有着密切的关系。
·26·
千里马·字词句段篇·三年级下册
预习单
14蜜蜂
1.下列对课文理解正确的是(
)。(多选)
A.课文赞美了作者善于观察、勤于思考的严谨的科学态度和勇于
初读
实践、实事求是的科学作风
课文
B.这是一篇简单的事理说明文
C.课文是按“实验步骤一
实验目的
实验结论”的顺序写的
2.给加点的字注音。
错误(
跨越(
陌生(
检查(
生字
3.写出下列词语的反义词。
新词
减少—一(
)
阻力—(
)
陌生—一(
超常—(
4.在括号里填上合适的关联词语。
不是…而是…
无论…总是…
句子
(1)蜜蜂(
)飞到哪里,(
)可以回到原处。
积累
(2)蜜蜂靠的(
)超长的记忆力,(
)一种我无法
解释的本能。
5.我读了(☆☆☆☆☆)遍课文。
熟读
6.“听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原
课文
处。我想做个实验。”这句话写出了“我”做实验的
,体现
了“我”不轻信盲从
的科学态度。
有关蜜蜂的诗句:
百度
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
罗隐
资料
作蜜不忙采花忙,蜜成犹带百花香。
杨万里
袋
但得蜜成甘众口,一身虽苦又何妨。
姚勉
千里马·字词句段篇·三年级下册
·27·
缘习单
德随堂训练参
一、在正确的读音下面画“√”。
在逆(nii)风环境中,他有一定概(gàikai)率超(cao
chao)常
发挥,通过这次体育测(cèche)试。
二、看拼音,写字词。
kua
mi
shi
bao kucò
jian cha
zhǔnque
wu
Wù
yan tu
mo sheng
三、辨字组词我最棒!
辨(
)
阻(
跨(
辩(
组(
)
垮(
四、读句子完成下列习题。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
1.这是对“我”的(
)描写。
A.语言
B.动作
C.心理
2.这句话运用了(
)的修辞手法。
A.反问
B.比喻
C.拟人
3.把这句话改为陈述句。
4.这句话表现出作者是一个(
)的人。
A.善于思考
B.善于观察
五、根据课文内容填写实验记录表。(填序号)
实验目的
实验过程(按照实验步骤顺序填序号)
实验结论
①记录飞回的蜜蜂数量。
②带着蜜蜂走到四公里外。
③给蜜蜂做上记号后放飞。④捉一些蜜蜂放进纸袋,让它们与外界隔绝。
⑤蜜蜂确实有辨认方向的能力。⑥验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。
·28·
千里马·字词句段篇·三年级下册
预习单
15*小虾
1.这是一篇写小虾生活习性的文章。通过描写小虾的
初读
漂亮外形
等,突出了小虾
的特点,抒发了作
课文
者
之情。
2.在正确的读音下面画“√”。
(1