第1单元（练习单）-【千里马】2023-2024学年三年级语文下册字词句段篇

预习单 1古诗三首 1.《古诗三首》有古诗《 》《 初读 《 》,作者分别是唐朝诗人 ,宋朝 课文 诗人 2.在正确的读音下面画“√”。 鸳(yuan yan) 鸯(yang yang) 惠(hui gui) 生字 崇(c6ng chong) 豚(t扣 tun) 减(jin jan) 新词 3.看拼音，写词语。 rong hua lu ya XT liu guang fan ( ) 4.下列诗句的朗读节奏，划分正确的是( )a A.竹外/桃花/三两枝 B.正是/河豚欲上/时 句子 5.根据解释，写出《惠崇春江晚景》前两句的意思。 积累 6.我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 7.对《惠崇春江晚景》这首诗理解不正确的一项是()。 课文 A.这首诗的第一、三句是写实，第二、四句是想象 B.这首诗描写的是晚春时万物充满勃勃生机的景象 C.这首诗表达了作者对春天和大自然的喜爱、赞美之情 描写春天的诗句： 百度 夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然 资料 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁 袋 野火烧不尽，春风吹又生。 白居易 千里马·字词句段篇·三年级下册 .1 缘习单 随堂训练参 一、在正确的读音下面画“√” 优惠(hui hui) 河豚(tun tun) 减少(jian jian) 二、看拼音，写词语。 rong hua yan yuan yang chong gao lu ya mei hua xiao XI guang fàn 三、辨字组词我最棒！ 融( ) 芦( 芽( 触( ) 户( 牙( ) 四、查字典填空。 “泛”字用部首查字法，应先查 ,再查 画；用音序查 字法，应先查大写字母 ,再查 。“泛”在字典中的解释 有：①漂浮：②肤浅，不深入；③广泛，一般地：④泛滥。本诗中的“泛”应选 第 种解释。 五、想象画面，完成练习。 1.春天阳光普照，山河格外秀丽，春风送来花草的芳香。（根据文字提示 写诗句) 2.看到右图时，我想到的诗句是( A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 C.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 .2 千里马·字词句段篇·三年级下册 预习单 2燕子 1.《燕子》这篇课文分别写了燕子的 燕子从南方赶来、燕 初读 子 燕子休憩四个方面的内容。课文以轻快的笔调表现 课文 出了燕子的活泼可爱，字里行间流露出作者对 和春天的 喜爱之情。 2.我会连。 伶 俐 翼 漾闲 散 杆 生字 新词 ling xian yi yang gan sǎn 3.在正确的读音下面画“√”。 似的(si shi) 倦了(juan juan) 闲散(san san) 4.仿照例句用加点的词语造句。 句子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成 积累 了那样可爱的活泼的小燕子。 5.我读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 6.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 课文 (1)“斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。( ) (2)“沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险。 ( (3)“叽的一声”让人感觉到时间很短。 ( 有关鸟的诗句： 百度 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫 资料 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 欧阳修 袋 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 王维 千里马·字词句段篇·三年级下册 ·3 练习单 德随堂训练参 一、在正确的读音下面画“√” 伶俐(Iing ning 翼尖(j) 荡漾(yang yang) 闲散(sansan) 木杆(gangǎn) 纤细(qian xian) 二、看拼音，写字词。 luè cou chui fu juan hen ǒu ěr zhan shui 三、读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。 在这( )的春天里，几只小燕子斜飞于( 的天空。这些( )的小燕子，连同万紫千红的鲜花、鲜嫩碧绿 的小草，共同构成了一幅( )的图画。 四、在括号里填入恰当的词语。 ( )的羽毛 )的电线 )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的燕子 )的细雨 五、对课文理解不正确的一项是( A.课文采用了由远及近的写法，把燕子的形象生动地写了出来。 B.课文表达了作者对燕子的喜爱之情和对春天的赞美之情。 C.课文语言优美，用比喻和拟人的修辞手法，描绘了一幅春景图。 4. 千里马·字词句段篇·三年级下册 预习单 3荷花 1.《荷花》的作者 (谁)描写了夏日公园里 初读 盛开的情景，以及作者沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表 课文 达了作者 的情感。 2.给下面的字注音。 ( ) 生字 挨 蓬 翩 胀 新词 3.在括号中填入合适的词语。 一( )风 一( )花瓣 ( )的荷花 )的大圆盘 ( )的衣裳 4.按要求写句子。 (1)清早，我到公园去玩，一进门就闻到一