第1单元（练习单）-【千里马】2023-2024学年四年级语文下册字词句段篇

预习单 1古诗词三首 1.《四时田园杂兴》（其二十五）中的“杂兴”是指 “兴”在这里读作 初读 2.《清平乐·村居》是一首 是它的 课文 词牌名， 是它的题目。“乐”在这里读作 3.查字典填空。 (1)“赖”字用音序查字法，应先查大写字母 ,再查 生字 共 画。 新词 (2)“蜻”和“蜓”这两个字都是 (造字方式)，它们的 形旁是 (3)“剥”和“削”这两个字部首相同，它们的名称是 4.这几首古诗词写出了乡村田园风光独有的景致，我非常喜欢这 句子 几句： 积累 5,我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。（读几遍涂几 熟读 颗☆) 课文 6.“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。” 这里用 的手法表达了作者对 的喜爱之情。 描写田园风光的诗句： 百度 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 陆游 资料 袋 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 杜牧 绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然 千里马·字词句段篇·四年级下册 1 练习单 德随堂训练参 一、看拼音，写字词。 za lai shu zhù su ging ting 复 依 weng bō huang die mao yan long 老 削 二、辨字组词我最棒！ 宿( 疏( 赖( 缩( ) 蔬( ) 懒( 三、解释下面句中的加点词。 1.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 疏疏： 阴： 2.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖： 四、给下面多音字组词。 bo( chù( 剥 处 bao( ) chǔ( 五、课文内容我知道。 1.《宿新市徐公店》前两句是( )描写，后两句是( ) 描写。 2.《四时田园杂兴》（其二十五）写的是( )(季节)的景色，后两句 重在烘托( )的气氛。 …2 千里马·字词句段篇·四年级下册 预习单 2乡下人家 1.《乡下人家》按照 的空间顺序和 初读 的时间顺序交叉描写，展现了 课文 的乡村生活，同时赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自 己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。 2.在文中找一找下面词语的近义词，写出来。 独有—( ) 假设—( 生字 3.在文中找一找下面词语的反义词，写出来。 新词 腐烂—( 动荡一( 4.照样子，写一写。 天高地阔（含有近义词） 5.中心句放在文章的结尾，有总结全文的作用，本篇课文就是这样， 句子 请写出来： 积累 6.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）遍课文。 熟读 7.“从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小 课文 鸡，在竹林中觅食：或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。”这里用 的手法，把鸡的日常神态写得 百度 描写田园风光的四字词语： 资料 鸡犬相闻沃野千里 阡陌交通 炊烟袅袅 草长莺飞 袋 落英缤纷 风景如画 鸟语花香 山清水秀 湖光山色 千里马·字词句段篇·四年级下册 ·3 练习单 德随堂训练参 一、在加点字的正确读音下画“ 鸡冠(guan guàn) 率领(ld shuai) 朴素(b心pu) 二、看拼音，写词语。 gou cheng zhuang shi shùnxù zhào i tou r心 ta bù tang ruo hui huà he xie cui mian 三、辨字组词我最棒！ 蹲( ) r构( 朴( 遵( ) L沟( ) 仆( ) 四、把下面词语补充完整。 别有( )( 雨后( )( ( )( )屋后 天( )地( 月( )人( 甜甜( )() 五、选择下面词语的修辞手法。（填序号） A.对比 B.比喻 C.拟人 1.月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织， 织啊！” ( ) 2.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前 蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 ( ) 六、根据课文内容把句子补充完整。 朗读课文，我仿佛嗅到了浓郁的泥土芬芳，看到了 的 场景，听到了熟悉的 ,感受到了 的情 趣，又仿佛在与乡下人家促膝谈心和他们一起享受乡下生活的乐趣。 ·4 千里马·字词句段篇·四年级下册 预习单 3天窗 1.《天窗》叙述的是乡村里大小孩子借助家里的那一方 ,观 初读 看 ,并由此产生了无穷无尽的遐想的事，表 课文 达了孩子们渴望接触 2.给下面的字注音。 藉( 滩( 蝙( 生字 3.理解下面词语。 新词 慰藉 扫荡 锐利 4.在括号中填入合适的量词。 一( ）木板窗 一( )玻璃 ) 5.说说下面这段话中运用了哪些修辞手法。 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁 句子 可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩：你会从那 积累 小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是 会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰… 熟读 6.我有感情地朗读了（☆☆☆☆☆）