导言课课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上册

惟藉过去乃可认识现在， 亦惟对现在有真实之认识，乃能对现在有真实之改进。 一、什么是历史 二、为何学历史 三、如何学历史 四、高中历史的体系和内容 导言课 中外历史纲要（上） 你觉得“历史”是什么？ “历史”一词我们常常挂在嘴边，似乎已不足为奇，抑或是可能有些同学觉得这个没有什么可探讨的。但是，大家真的认识这个词吗？ 2 一、什么是历史 历者，经历也；史者，记录也。 ——东汉·许慎《说文解字》 过去发生的事情 有关过去的记载 History——Historia 客观的历史 文本的历史 研究的历史 调查、探究 二、为何学历史 以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以知兴替。 ——《旧唐书·魏徵传》 唐太宗 古代：为统治者治国理政提供经验教训 二、为何学历史 二十四史非史也，二十四姓之家谱而已。 ——梁启超《新史学》 梁启超（1873-1929） 史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。今日欧洲民族主义所以发达，列国所以日进文明，史学之功居其半焉。 ——梁启超《新史学》 近代：唤醒民族意识，挽救民族危亡 二、为何学历史 传统意义上的致用针对的是帝王将相和精英阶层，近代意义上的致用关注民族存亡问题，它们基本上局限于政治领域。而现代致用观关切的是占社会大多数的民众，几乎覆盖了社会生活的各个领域。 ——王学典《史学引论》 现代：增文广智、拓展视野、强化认同 风尚与变革——近代百年中国女性生活形态掠影 服饰与身体 传统中国女性服饰讲求中和，克制个性情感，女性身体掩藏在宽肥的衣裙下，服饰中“礼”的意义大于“人”的存在。近代服饰逐步追求实用与美观的统一，通过服饰表达自我逐渐成为这一时期女性服饰的新主题。而当代女性倡导“穿衣自由”，也是反映了当代女性意识的觉醒以及对男女平等、尊重自由的追求。 二、为何学历史 理解世界、学会尊重 三、如何学历史 1.温情与敬意 所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。 ——钱穆《国史大纲》 钱穆 （1895-1990） 一开始便要向学生明确：学好历史绝不是死记硬背。 10 三、如何学历史 2.严谨与科学 有几分证据说几分话,有七分证据不说八分话。 ——胡适《予刘修业的信》 胡适 （1891-1962） 史料 走进二里头遗址 实物史料 文献史料 三、如何学历史 3.辨证、全面、客观 秦始皇的一生——功与过的争议 胡适 （1891-1962） 四、高中历史的体系和内容 中国古代史 中国近代史 中国现代史 世界古代史 世界近代史 世界现代史 四、高中历史的体系和内容 初中历史 高中历史 叙述浓缩 总体容量大 知识点密集 知识更加结构化 上课要求 课前：熟悉课本、提出问题 课上：听讲、思考、做笔记 课后：理解、记忆、练习 “青史杯”高中生历史剧本大赛 $$