第四单元 13 短文两篇-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步课件PPT（统编版）

新课导入 书籍是人类文明进步的阶梯。在你的成长过程中，哪些书对你产生过重要的影响？ 13 短文两篇 谈 书 读 状元成才路 1 了解作者及其作品，识记“狡黠”“诘难”“劝诫”“高谈阔论”“吹毛求疵”等重点词语。 2 阅读课文，理解并把握作者的主要观点。（重点） 3 梳理文章的论述思路，学习作者的说理艺术。（重点） 4 树立正确的读书观，认识读书的价值，学会以正确的方法和态度读书。（难点） 学习目标 状元成才路 作者简介 弗朗西斯·培根（1561—1626），英国哲学家、作家。主要作品有《随笔》《新工具论》《新大西岛》等。 状元成才路 背景链接 本文选自《玫瑰树》（中国社会科学出版社1993年版）。王佐良译。培根自称“以天下全部学问为己任”，他反对经院哲学，强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。他的《随笔》内容涉及哲学思想、处世之道等，其中《谈读书》犹如一位睿智的老人对晚辈的谆谆教诲：要多读书，读书是有好处的。 状元成才路 文体知识 随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，富有“理趣”。通常篇幅短小、形式多样，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。写法上，往往旁征博引，而不做理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨。 随　笔 状元成才路 读读写写 怡情 练达 枝节 统筹（ ） 藻饰（ ） 狡黠（ ） 诘难（ ） 涉猎（ ） 聪颖（ ） 滞碍（ ） 高谈阔论 味同嚼蜡（ ）诸如此类 吹毛求疵（ ） 孜孜不倦（ ） 蒸馏（ ） 逻辑（ ） 睾肾（ ） 阐证（ ） 字词清单 chóu zǎo xiá jié shè yǐnɡ zhì 注意左边是“虫”，区别于“腊月”的“腊”。 jiáo cī zī liú jí ɡāo chǎn 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 读好书如同品佳肴，若是只读他人摘要，就会味同嚼（ ）蜡，收获甚微；若是自己慢慢咀嚼（ ），像牛一样倒嚼（ ），则自然会感受到其中的乐趣。 串句记忆法 多音字 （ ）味同嚼蜡、咬文嚼字、嚼舌（ ）咀嚼、过屠门而大嚼 （ ）倒嚼 嚼 jiáo jué jiáo jué 字词清单 jiào jiào 比喻愿望不能实现时，只好用不切实际的办法聊以自慰。 意为“反刍”。 串句记忆法 小张在蒸馏（ ）水厂工作，下班后他想起来今天还没遛（ ）狗，于是牵着狗去公园溜（ ）达。 字词清单 形近字 筹（ ）统筹 畴（ ）范畴 踌（ ）踌躇 诘（ ）诘难 拮（ ）拮据 矫（ ）矫揉造作 侨（ ）华侨 chóu chóu chóu jié jié jiǎo qiáo 读jū。 liú liù liū 状元成才路 高谈阔论 文采藻饰 寻章摘句 全神贯注 孜孜不倦 味同嚼蜡 吹毛求疵 形容写文章或说话枯燥无味。 刻意挑剔毛病，寻找差错。 漫无边际地大发议论。文中指见解高妙、内容广泛的谈论。 修饰文辞，使之富有文采。 搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。 全副精神高度集中。 形容勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤奋的样子。 表示“不切实际大发议论”时含贬义。 近义词：聚精会神 含褒义。 含贬义。 多含贬义。 词语集注 字词清单 阅读全文，梳理文章的论述思路，思考作者是从哪几个方面来论述观点的，完成下面的学习任务单。 整体感知 学 习 任 务 单 读书①____ 怡情 ②____ 长才 读书态度和方法 纠正不当态度 阐述不同的阅读策略 读书价值 使人充实 塑造性格 弥补③____ 全文是按照层层深入的④____顺序来论证观点的。 目的 傅彩 缺陷 逻辑 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 足以 足以 足以 作者认为读书的目的是什么？在文中找出相关的句子。 开门见山 排比 课文精讲 考点 分析对比论证及其作用 真题模拟 “狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书”这句话运用了什么论证方法？有什么作用？ 答题支架 对比论证 特点 作用 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 揭示事物的本质，使阐述的事理更深刻，更有说服力，观点更鲜明。 考点 分析对比论证及其作用 参考答案 运用了对比论证的方法。“鄙”“羡”“用”三个字，极为准确而又深刻地分析了不同人对读书的不同态度，通过对比，突出论证了正确的读书目的——用读书。 返回 课文精讲