第二单元 7 溜索-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步课件PPT（统编版）

7 溜 索 纪念一种时代，记录一种生活，传递一份精神 溜索，一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。文题“溜索”，点明本文的中心事件——马帮的一次溜索经历，简洁明了。 了解作者，积累“盘桓”“顷刻”“千钧之力”“战战兢兢”等重点词语。 梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。（重点） 分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。（难点） 细读小说，感受本文简洁明快、比喻新奇的语言特点。（重点） 学习目标 状元成才路 阿城，1949年生于北京，作家、编剧。其创作深受传统文化的影响，以描写日常生活、普通人物为主，展现鲜明生动的世俗社会众生相。主要作品有《棋王》《孩子王》《遍地风流》等。 作者简介 背景链接 本文选自《遍地风流》（作家出版社1998年版）。《遍地风流》继承了中国古代笔记小说的传统，多写世俗社会中的凡人小事，篇幅都比较短小，没有尖锐的矛盾和复杂的人物关系。全书一共四辑，分别为“遍地风流”“彼时正年轻”“杂色”“其他”。《溜索》是其中的代表作。 一种笔记式的短篇故事，兼有“笔记”和“小说”的特征，具有散文化倾向。 腮（ ） 坠 呕（ ） 跺 盘桓（ ） 涓涓（ ） 探视 俯身 扭绞（ ） 顷刻（ ） 寻思 拳打脚踢 千钧之力（ ） 战战兢兢（ ） 滇西（ ） 蓦地（ ） 锱铢（ ） 角框（ ） 脑髓（ ） 黏汗（ ） 读读写写 sāi 尖嘴猴腮 ǒu huán juān jiǎo qǐnɡ jūn jīnɡ mò dì zī zhū kuànɡ suǐ nián 天花乱坠 呕心沥血 字词清单 跺脚 diān 只有kuànɡ一个读音。 只读第三声。 【串句记忆法】长年伏案工作让他感觉颈（ ）部不适，不得不经常扬起脖颈（ ）活动一下。 多音字 驮 （ ）驮子 （ ）驮运 duò tuó jǐnɡ ɡěnɡ 牲口驮（tuó）着的货物。 【串句记忆法】那只老鹰怀着不找到猎物誓不罢休的恒（ ）心，在断壁残垣（ ）间盘桓（ ）了大半天。 形近字 呕（ ） 呕吐 怄（ ） ǒu òu 怄气 坠（ ） 坠下 堕（ ） zhuì duò 堕落 hénɡ 顷（ ） 顷刻 倾（ ） qǐnɡ qīnɡ 倾斜 yuán huán 盘桓 涓涓 千钧之力 战战兢兢 锱铢 形容很大的力量。钧，古代重量单位，三十斤为一钧。 比喻极微小的数量。锱和铢是古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两。 逗留，徘徊；回环旋绕。 细水慢流的样子。 形容因害怕而微微发抖的样子。 词语集注 语出《诗经》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 锱铢必较：对很少的钱或很小的事都要计较，原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。 战战兢兢：表示谨慎、害怕，偏重指害怕，含贬义。 诚惶诚恐： 形容尊敬、服从或泛指心中有愧而恐惧不安。偏重指谨慎，在表示尊敬时不含贬义。 阅读课文，梳理小说故事情节，完成下面的学习任务单。 整体感知 学习任务单 行至怒江①_____前 三个汉子过溜索 余下的汉子过溜索 ③_______过溜索 按照④______顺序叙述故事 一个瘦小汉子挑头过溜索 运送②__________ “我”过溜索 驮队再次上路 中心事件：____________________________________________。 峡谷 牛和驮子　 首领　 时间 “我”跟随马帮，乘着溜索跨越怒江大峡谷的经过 课文的开头有什么作用？ 开篇起笔突兀，从声音写起，一下子就把读者带入空旷、悠远而又悬念迭起的特定情境中。 不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。 营造一种有大事将要发生的气氛。 课文精讲 第3段加点的两个“懒懒”各有什么含义？ 第一处“懒懒”写出了“我”的漫不经心，还没有完全意识到危险的临近。第二处“懒懒”表现出首领的从容不迫、胸有成竹。 雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。首领也只懒懒说是怒江，要过溜索了。 第4段语言干净、洗练，请结合具体语句简要分析。 山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再