第二单元 写作 审题立意-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步课件PPT（统编版）

写作 审题立意 状元成才路 状元成才路 1 理解审题立意的要求，认真审题，恰当立意。 掌握不同类型写作题目的审题立意方法，推陈出新。 能够运用审题、立意的结果，按要求完成写作活动。 学习目标 审题立意 审题 要求 题目所规定的题材或主题的范围、写作对象、文体、题眼、题目的虚实都要关注到。 全面、细致： 方法 写作指导 审题时不先入为主，正确理解题目的意义，不跑题、不偏题。 客观、准确： 尽量打开思路，调动素材积累和情感积累，开掘题目、材料的意义。 开放、深入： 一般的命题作文题目：注意题目中的限制条件，明确选材范围，进而确定中心。 比喻性题目：要善于理解题目的比喻义，为喻体匹配恰当的本体。 材料作文： 立意 要求 思想内容符合题目的要求，肯定真善美，给人以向上的力量。 正面、积极： 方法 肯定什么，否定什么，态度要明确，一篇文章只有一个中心。 鲜明、集中： 透过现象深入到本质，给人启发和思考；角度独特，见解新颖。 深刻、新颖： 顺向立意： 变向立意：不顺着题目本有的意义进行思考，而是从其他方向去思考问题。 逆向立意（与题目的意义相反），辩证立意（一分为二地看问题）。 审题时要准确、深入地理解材料的含义，根据材料意义确定中心，再根据中心选择写作材料。 题目中明确蕴含的思想，直接以此作为文章中心；题目含义可做多元解读的，选择其中一种作为文章中心。 【一】阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出两三个写作的主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：“你只要改变自己的叫声就可以了。如果不改变你的叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。” 题文展示 思维导图 审题 理解寓言内容—— 猫头鹰因叫声不受欢迎而决定搬家，斑鸠告诉它改变叫声才会受欢迎。 归纳基本意义——改变自己，适应环境，才有生存空间。 立意 正向思考——与其抱怨环境不如改变自己 合理限定—— 逆向思考——要勇于寻找合适的生存空间、坚持真理比赢得喜爱更重要…… 辩证思考——改革先要改变人们对待新事物的态度…… 发散思考——学会听取难听的批评、深夜的鸣叫声再悦耳也不受欢迎…… 适应环境的最佳方法是扬长避短、不能改变声音就少说多做…… 【二】从上面列出的主题中选择一个，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。 写作主题：①学会改变自己，适应环境；②唯有自我反省，才能进步；③适者生存；④换个环境又何妨；⑤三十六计“走”为上策…… 主题展示 思维导图 ①学会改变自己，适应环境；②唯有自我反省，才能进步；③适者生存；④换个环境又何妨…… 自我反省：廉颇负荆请罪、司马光睡“警枕”…… 坚持自我： 以身许国的屈原、不为五斗米折腰的陶渊明…… 比较分析， 选定主题 围绕中心，挑选素材 合理构思，布局谋篇 按提出问题——分析问题——解决问题的思路来布局谋篇 运用多种论证方法，论证观点 做人贵在自省 长期不照镜子，灰头土脸也不自知，自然不够文明。一天照镜一次，洗去仆仆风尘，便能容光焕发。这说明，做人贵在自省。① 唯有善于自省，才能进步。② 亮点批注 ①呼应标题，引出中心论点——做人贵在自省。 ②提出分论点一。 例文展示 8 【曾子“吾日三省吾身”，最终成为贤德之士。司马光小时候贪玩贪睡，为了改掉这个坏毛病，他用圆木头做了一个警枕，只要一翻身，头便滑落到床板上，自然惊醒。从此他每天早早地起床读书，坚持不懈，终于成了一个学识渊博的人，主持编纂《资治通鉴》。唐太宗李世民说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”铜也好，古也好，人也罢，这些都是自我反省的参照物。一个人想要进步，自省是不可缺少的一部分。】③ ③本段采用引证法和例证法，证明分论点“唯有善于自省，才能进步”。 唯有善于自省，才能让人际关系更和谐。④ 【高尔基说：“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。”战国时期，赵国大将廉颇处处与蔺相如为难，但蔺相如心胸开阔，不与他计较。当廉颇听到蔺相如对敌狠、对友宽的肺腑之言后，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，二人终成好友。这一文一武成为赵国的中流砥柱， ④提出分论点二。 “将相和”的故事也一直传颂至今。韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友，在创作时因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后他反省自己：打破了一只碗事小，但如果办公也意气用事，岂不会坏了大事？于是他登门谢罪，削掉了一束头发以作誓证。朋友被他这种精神感动，更加信任韩愈，与他成为至亲至信的朋友。】⑤ ⑤本段采用引证法和例证法，证明分论点“唯有善于自省，才能让人际关系更和谐”。 【廉颇的反省，让