第六单元 22 陈涉世家（简案）-【名校培优课堂】2023-2024学年九年级下册语文同步教案（统编版）

22 陈涉世家 1.积累文言字词，疏通文意，把握文章主要内容。 2.把握陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格。 3.分析文章在材料组织、表现手法等方面的特点，欣赏作者的写作艺术。 第1课时 一、导入新课 “哪里有压迫，哪里就有反抗”，中国历史上第一次农民起义（大泽乡起义）的组织者和领导者正是反抗暴秦压迫的陈胜、吴广。陈胜、吴广是什么样的人？他们是在什么情况下发动起义的？经过怎样？让我们随着西汉司马迁的讲述，把目光投向那刀光剑影、风云变幻的历史深处吧！ 二、教学开展 1.目标任务一：认识作者，了解背景。 ◎作者简介 司马迁（约前145—？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人。西汉史学家、文学家和思想家。早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。归来后，初任郎中，元封三年（前108）继承父亲司马谈的官职，任太史令。后因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受宫刑。出狱后，任中书令。他发愤著书，于公元前91年完成《史记》。 ◎作品简介 《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时的历史。全书共130篇，包括本纪（帝王传记）12篇，世家（记诸侯贵族）30篇，列传（序列人臣事迹）70篇，年表10篇，书（记经济、天文、历法、礼乐等）8篇。《史记》在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 ◎背景链接 秦始皇统治时 大规模兴建宫殿、陵墓等，并对匈奴、南越用兵，耗费大量人力和财力，加重了人民的徭役和赋税负担。制定严刑酷法，人民动辄触犯刑律，受到严惩。 秦二世继位后 赋敛益重，戍徭无已，法律更为苛酷，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦难之中。 公元前209年 爆发了大泽乡起义，即陈胜吴广起义。 2.目标任务二：朗读课文，理解文意。 ◎朗读指导。从字音、节奏等方面来进行。 读准字音：罾（zēnɡ） 笞（chī） 蕲（qí） 铚（zhì） 酂（cuó） 柘（zhè） 谯（qiáo） 乘（shènɡ） 阳夏（jiǎ） 辍耕（chuò） 嗟乎（jiē） 鸿鹄（hú） 闾左（lǘ） 適戍（zhé） 当行（hánɡ） 数谏（shuò） 将兵（jiànɡ） 卜者（bǔ） 烹食（pēnɡ） 间令（jiàn） 篝火（ɡōu） 忿恚（huì） 社稷（jì） 陈胜王（wànɡ） 度已失期（duó） 宁有种乎（nìnɡ） 把握节奏：注意下列句子的朗读节奏。 ①今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕。②又/间令吴广/之次所旁/丛祠中。③乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东。 3.目标任务三：梳理文言字词，疏通文意。 ◎通假字 发闾左適戍渔阳（“適”同“谪”，贬官降职或流放） 为天下唱（“唱”同“倡”，倡导、发起） 卜者知其指意（“指”同“旨”，意思、意图） 固以怪之矣（“以”同“已”，已经） 将军身被坚执锐（“被”同“披”，穿着） ◎古今异义 今亡亦死，举大计亦死（古义：逃跑。今义：死，灭亡。） 等死，死国可乎（古义：同样。今义：等级；等候，等到。） 或以为死，或以为亡（古义：有人。今义：或者，或许。） 又间令吴广之次所旁丛祠中（古义：私下。今义：空隙；嫌隙；隔开。） 夜篝火（古义：用竹笼罩着火。今义：借指在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。） 卒中往往语（古义：到处。今义：常常。） 而戍死者固十六七（古义：十分之六七。今义：十六或十七。） 比至陈（古义：等到。今义：比较，能够相比。） 号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：集会谋划。今义：监督和管理财务的工作；担任会计工作的人员。） ◎一词多义 陈胜、吴广皆次当行（动词，编次）次 又间令吴广之次所旁丛祠中（动词，军队驻扎） 陈胜、吴广皆次当行（名词，行列、队伍）行 乃行卜（动词，做） 行收兵（动词，行军） 数有功，爱士卒（副词，屡次、多次）数 骑千余，卒数万人（数词，几） 上使外将兵（动词，带领）将 项燕为楚将（名词，将领） 今亡亦死，举大计亦死（动词，逃跑）亡 河曲智叟亡以应（动词，读wú，无、没有） 国恒亡（动词，灭亡、消亡） 又间令吴广之次所旁丛祠中（副词，私下）间 时时而间进（副词，间或、偶尔） 又何间焉（动词，参与） 吾闻二世少子也，不当立（助动词，应当）当 当此时，诸郡县苦秦吏者（介词，正当、正在） 乃丹书帛曰（动词，写）书 得鱼腹中书（名词，字条） 等死，死国可乎（形容词，同样）等 公等遇雨（助词，表示复数，可译为“们”） 扶苏以数谏故（名词，缘故、原因）故 广故数言欲亡（副词，故意） 吴广以为然（形容词，对、正确）然 然足下卜之鬼乎（连词，表转折，不过、但是） 会天大雨，道不通（副词，适逢、恰巧遇到）会 号令召三老、豪杰与皆来会计事（动词，聚集、会合） 卜者知其指意（名词，同“旨”，意思、意图）指 皆指目陈胜（动词