18 伙伴（教学设计）人美版（2012）美术一年级下册

教学设计 教材：人美版美术一年级下册 课题：18 伙伴 一、教学目标 1.知识目标：通过本课学习，学生能够了解伙伴的含义和意义，理解伙伴之间的情感和关系，能够在画布上表现伙伴的形象和场景。 2.能力目标：通过本课学习，培养学生的观察能力、绘画能力和创造力，提高学生的美术素养和审美能力。 3.情感目标：通过本课学习，培养学生对伙伴的尊重和关爱之情，提升学生的社会责任感和人文素养。 二、教学重点 了解伙伴的含义和意义，理解伙伴之间的情感和关系，在画布上表现伙伴的形象和场景。 三、教学难点 在画布上表现伙伴的形象和场景，表现出伙伴的特点和情感。 四、教学过程 1.导入新课 老师：同学们，你们有伙伴吗？你们和伙伴之间有什么有趣的故事或者难忘的回忆吗？今天，我们就来一起学习伙伴，让大家感受到伙伴的重要性和价值。 2.介绍伙伴的含义和意义 老师：伙伴是指一起成长、一起学习和一起玩的朋友。伙伴之间有着深厚的情感和紧密的关系。在成长过程中，伙伴对我们的影响非常大，他们可以给我们带来快乐、支持和鼓励。 3.引导学生观察和分析伙伴的形象和场景 老师：现在，我们来看一些关于伙伴的图片。我们可以从造型、色彩、构图等方面来进行观察和分析。伙伴的形象和场景都非常丰富和多样，可以表现伙伴的多种形象，也可以表现伙伴之间的互动和情感。在绘画过程中，我们需要注意伙伴的形象特点、情感表现，以及场景的真实性，让画面更加生动和真实。 4.引导学生开始绘画伙伴的形象和场景 老师：现在，我们来开始绘画伙伴的形象和场景吧。你们可以选择自己喜欢的伙伴形象来画，也可以发挥自己的想象力和创造力来设计自己的伙伴形象和场景。在绘画过程中，你们需要注意细节和形态的把握，色彩的搭配和应用，构图的设计和创意。同时，也不要忘记把自己的情感和意境表达出来，让画画成为一种独特的语言表达方式。 5.学生创作，老师辅导 老师：现在，是同学们大展身手的时候了，赶紧动起你们的手，来创作一幅属于你们自己的伙伴吧。老师在旁边给你们提供辅导，如果你们遇到什么问题或者需要帮助，可以随时问老师哦。“手把手”辅导，针对不同学生的实际情况，在造型、色彩、构图等方面进行指导和引领，鼓励学生在绘画过程中大胆尝试和表现，适时给予学生表扬和肯定，激发学生的创作热情。 6.展示评价 老师：好的，大家都已经完成创作了，现在把你们的作品展示出来吧。我们可以从造型、色彩、构图等方面来进行评价，看看哪个作品最能表现出伙伴的特点和情感。同时，也可以相互观摩和学习交流，共同提高我们的绘画能力和水平。 教学反思： 本节课通过引导学生观察、分析和创作伙伴的形象和场景，使学生了解和掌握了伙伴的含义和意义，理解了伙伴之间的情感和关系，并用色彩表现出伙伴的形象和场景。 学科网（北京）股份有限公司 $$