第三单元物质构成的奥秘复习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

《物质构成的奥秘》单元复习 人教版九年级上册 化学 出处：《韩非子·说林上》 解释：见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。 【情境创设】食盐溶解的微观解释。 课题1　分子和原子 氯化钠 金刚石 水 分子 原子 离子 物质 微观构成 一、物质由微观粒子构成 课题1　分子和原子 宏观现象 微观解释 【情境创设】 固体碘、碘酒都能使淀粉变蓝色。 课题1　分子和原子 一、物质由微观粒子构成 1.质量、体积都小； 2.分子在不断运动； 3.分子之间有间隔； 4.同种物质的分子，性质相同。 【知识聚焦】 分子（原子）性质 课题1　分子和原子 1.67×1021个水分子 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 ② ③ ① ④ ⑤ ⑥ 【活动与探究】 用微粒的观点解释现象。 实验1 “魔棒生烟” 课题1　分子和原子 一、物质由微观粒子构成 一、物质由微观粒子构成 实验2 蔗糖溶解 课题1　分子和原子 【活动与探究】用微粒的观点解释现象。 一、物质由微观粒子构成 实验3 瘪乒乓球复原 课题1　分子和原子 【活动与探究】 用微粒的观点解释现象。 一、物质由微观粒子构成 实验4 酒精汽化 课题1　分子和原子 【活动与探究】 用微粒的观点解释现象。 二、分子可以分为原子 课题1　分子和原子 【知识聚焦】 物质变化 物理变化：分子不会变成其他分子。 化学变化：分子会变成其他分子。 概念 分子保持物质化学性质的最小粒子。 原子是化学变化中最小的粒子。 关系 联系：分子是由原子构成的。 区别：在化学变化中，分子可分， 原子不可分。 课题2　原子的结构 【情境创设】钠在氯气中燃烧 一、原子的构成 课题2　原子的结构 史 现 发 一、原子的构成 课题2　原子的结构 原子 原子核 核外电子 （-） （+） 质 子 （+） 中 子 （不带电） 核电荷数=质子数=核外电子数 相对原子质量= ≈质子数+中子数 我 们 的 荣 耀 张青莲：主持测定铟、铱、锌等几种元素相对原子质量的新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准。 二、原子核外电子的排布 课题2　原子的结构 +11 2 8 Na 1 表示电子层以及电子层上的电子数 表示原子核及核内质子数 +11 2 8 Na+ +11 2 8 Na 1 易失去一个电子 +17 2 8 Cl 7 Cl- +17 2 8 8 易得到一个电子 Na+ Cl- 二、原子核外电子的排布 Mg 2 2 8 +12 2 8 +12 Mg2＋ 2 6 8 +16 S 2 8 8 +16 S2－ 化学性质 原子分类 最外层电子数 比较稳定 稀有气体原子 8个(He2个) 金属原子 一般<4个 非金属原子 一般≥4个 离子 阳离子 阴离子 （Rn+） （Rn-） 质子数>核外电子数 易失电子 质子数<核外电子数 易得电子 课题2　原子的结构 课题3　元素 【情境创设】已知碘-131具有放射性，对人体有害。而生活中的碘盐、碘酒所含碘-127对人体无害。这两种原子有什么相同和不同点？食用碘盐能不能防止核辐射？ KIO3 【情境回顾】碘-127原子和碘-131原子比较。 分析： I-127 质子数=53，核外电子数=53 中子数=127-53=74 I-131 质子数=53，核外电子数=53 中子数=131-53=78 课题3　元素 资料： 碘-127 碘-131 一、元素 【知识聚焦】 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称 课题3　元素 【情境回顾】食用碘盐能不能防止核辐射？ 资料：服用稳定性碘就可减少甲状腺吸收放射性的碘，世界卫生组织提示要求谨慎服用碘片，对成年人推荐的服用量为100毫克碘。 分析： x=10mg 一、元素 化学让生活更美好 课题3　元素 一、元素 1.地壳中含量前四位元素是 。 2.生物体内含量最多的元素是 。 人体中含量最多的金属元素是 。 4.空气中含量最多的元素是 。 氧硅铝铁 氧 钙 氮 课题3　元素 二、化学用语 【知识聚焦】 1.元素符号 写法:一大二小 意义: 表示一种元素 表示该元素的一个原子 （有的还表示一种物质） 如： O、2O、Cu 【知识聚焦】 1.离子符号 写法:元素符号右上角先写数值,再写“+” 意义: 表示每个离子