第8单元（练习单）-【千里马】2023-2024学年二年级语文下册字词句段篇

预习单 23 祖先的摇篮 1.这篇课文是一首 (诗歌古诗)。 初读 2.本文用儿童的眼光去追想 在古老的森林里的生活，表达 课文 了对古老的原始森林一人类祖先的摇篮的赞美和向往之情。 3.查字典。 (1)“逗”和“逮”都是 结构，读音分别是 和 0 (2)“祖”“掏”“忆”“浓”都是 结构，用第一个字组词 生字 为( )0 新词 (3)“蔷薇”两个字读音是 ,都是 结构，这样 结构的字还有 4.照样子，写一写。 摘野果 采 掏 捉」 句子 5.摘抄文中你认为优美的句子： 积累 6.诗歌共有( )节，我有感情地朗读了☆☆☆☆☆遍课文。 熟读 课文 示例：朗读第2,3节时，注意停顿，读出疑问的语气，同时还要读出 欢快、无忧无虑、充满童趣的感觉，语速略快，动词均重读。 关于保护环境的宣传语： 百度 手下留情，足下留青。爱护环境，人人有责。 资料 植树造林，功在千秋。 袋 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。 保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 千里马·字词句段篇·二年级下册 .53· 综习单 逸随堂训练参 一、在加点字的正确读音下画“ 逗引(d6udòu) 蔷薇(qiao giang 逮住(dai dei) 二、读拼音，写词语。 nong lǜ cai zhai tao chu sai pǎo hui 三、比一比，再组词。 蓝( ) 望( 祖( 篮( 忘( ) 组( ) 四、读一读，连一连。 摘 蘑菇 看 星星 挖 野果 数 明月 采 野菜 赏 夕阳 五、阅读课文片段，完成练习。 那时候， 也在这里 孩子们也在这里 ( )红蜻蜓， ( )小松鼠， ( )绿蝈蝈吗？ ( )野蔷薇吗？ 1.选择合适的动词填入文段中的括号里。（填序号）》 ①捉 ②采 ③速 ④逗 2.在祖先的摇篮里，孩子们还会做些什么？发挥想象，写一写。 那时候，孩子们也在这里 吗？ ·54· 千里马·字词句段篇·二年级下册 预习单 24羿射九日 1.这篇课文是一则 (童话神话 寓言)故事。 初读 2.故事发生的时间是( ),地点是( ） 课文 A.十年前 B.很久很久以前 C.世界最东边的海上 D.最高的山顶 3.给下列生字注音。 射 熔 裂 生字 窜 炎 滋 新词 4.加一加变新字，再组词。 米+大= ( 火+火= 止+匕= 亲+斤= 5.摘抄文中的比喻句： 句子 积累 6.摘抄文中的拟人句： 7.文章共有( )个自然段。 熟读 课文 8.我有感情地朗读了☆☆☆☆☆遍课文，并能把这个故事 讲给别人听。 关于神话故事的成语： 百度 水漫金山 点石成金 牛郎织女 女娲补天 资料 井底之蛙 月下老人 杜鹃啼血 南柯一梦 袋 愚公移山 夸父逐日 火眼金睛 牛头马面 千里马·字词句段篇·二年级下册 .55. 综习单 《随堂训练參 一、选出加点字读音有误的一项。（填序号） 1.①射日(shè) ②滋润(z) ③裂开(nie) 2.①庄稼(jia) ②熔化(rng) ③奔腾(tng) 二、读拼音，写词语。 jian nan ren lei yan re hai pà cong ci 三、选字组词。 [觉决绝] )定 )对 )得 [值直植] 种() )日 )尺 四、选词填空。（填序号） ①蒸干 ②熔化 ③烤焦 ④晒枯 十个太阳同时出现在天空中，禾苗被( )了，土地被( 了，江河里的水快要( )了，连地上的沙石好像都要( )了。 五、根据课文内容完成练习。 1.按照起因、经过、结果的顺序给句子排序： 。(填序号) ①大地上重新出现了勃勃生机。 ②界射下了九个太阳，留下了最后一个。 ③十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 2.判断。（对的画“√”，错的画“×”） (1)太阳能给大地万物带来光明和温暖，人类不能没有太阳。( (2)太阳数量越多，温暖越多，庄稼能生长得更好。 ( (3)羿为了帮助人们脱离苦海，跨越了许多高山大河，到西海边，登上一 座大山，射下了九个太阳。 ( .56· 千里马·字词句段篇·二年级下册 预习单 25黄帝的传说 1.相传 年前，一个部落首领轩辕因为 深受人们爱 初读 戴，被尊称为“黄帝”。 课文 2.本课讲了黄帝 两个小故事。 3.给下列生字注音。 尊 召 替 段 4.词语连一连。 生字 相 提 交 自 忽 新词 通 然 传 供 由 5.摘抄文中你认为优美的句子： 句子 积累 6.我有感情地朗读了☆☆☆☆☆遍课文。 熟读 示例：那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既 课文 不方便，又很辛苦。 (读出老百姓出远门和运东西时的艰辛)。 百度 黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的莫基者和创始人。黄 资料 帝本性公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。 袋 千里马·字词句段篇·二年级下册 .57. 综习单 鸡随堂训练身 一、把下列加点字的读音补充完整