第3单元(练习单)-【千里马】2023-2024学年二年级语文下册字词句段篇

2024-03-12
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预习单 识字1神州谣 1.“神州谣”的“神州”是指 初读 2.课文列举了黄河、 珠峰这些有代表性的名川、 课文 建筑,分别以“奔 耸”四字概括其特点。 3.连一连,组成新字。 大 从 土 化 生字 新词 耳 田 成 4.读一读,记一记。 华夏儿女 神州大地 炎黄子孙 民族团结 5.我最喜欢的一句话是: 句子 积累 6.文中的插图是课文中心内容的情景再现,你看到插图时,你能想到 熟读 的是( )。 课文 A.中华大地美景如画 B.长城很长 百度 《七子之歌》是闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的一 资料 首组诗,共七首,“七子”分别是澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九 袋 龙岛、旅大(旅顺、大连)。诗中描写中国被侵犯的土地。 千里马·字词句段篇·二年级下册 ·15. 综习单 德随堂训练参 一、哪些加点字的读音是正确的?在后面的横线上画“√”。 ①山峰(fn) ②涌现(yǒng) ③陆地(lu) ④隔开(gě) ⑤高耸(sng) ⑥繁荣(fn) 二、读拼音。写字词。 gi min zú yǒu yi tai wan dǎo 整 三、看偏旁,猜字意。 1.“涌”和“浓”的偏旁都是 ,我猜它们都与 有关。 2.“峰”和“峡”的偏旁都是 ,我猜它们都与 有关。 四、多音字组词。 chang( r hua( ) fa( ) 长 华 发 zhang( hua( ) ) 五、把词语补充完整。 ①神( )大地 ②华夏儿( ③巍巍( )( ④( )发图强 ⑤炎黄子( ⑥( )( )团结 六、阅读课文片段,完成练习。 我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河( ),长江( ),长城( ),珠峰耸。 1.把“长、涌、奔”填入合适的括号内。 2.读完文段,我知道我们伟大的祖国又叫作 3.“珠峰耸”中的“耸”字让我感受到了( ①珠峰很秀丽 ②珠峰很高很高 ③珠峰很危险 4.我也能仿照文段中画“ ”的句子写一写。 这里真美丽,天空蓝,云朵 ,微风 ,小溪 ,花儿 ·16· 千里马·字词句段篇·二年级下册 预习单 2传统节日 1.文中提到的传统节日有: 初读 课文 2.给下列生字注音。 生字 贴 艾 乞 赏 新词 3.查一查下列的词语是什么意思。 祭扫 艾香 鹊桥 登高 句子 4.我最喜欢的节日是: 积累 因为: 5.文中的插图是课文中心内容的情景再现,你看到插图时,你能想到 熟读 的节日是( 课文 A.春节端午节 B.中秋节清明节 百度 牛郎织女传说是中国汉族四大民间爱情传说之一(其他三个分 资料 别是《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》),与该传说相关 袋 的节日是七夕节(乞巧节)。 千里马·字词句段篇·二年级下册 ·17 综习单 逸随堂训练参 一、选出加点字读音有误的一项。(填序号) 1.①传统(tǒng) ②元宵(xiao) ③小巷(gang) 2.①祭扫(j) ②牛郎(nang) ③乞巧(qi) 3.①月饼(bing) ②艾草(ài) ③赏菊(sang) ( 二、读拼音,写字词。 jing tuan tie da jie re nao 三、按要求填空。 1.“舟”字第四笔是 ,可组词“ 2.“转”字第四笔是 ,“车”字第四笔是 。我发现,“车” 作偏旁时,笔顺和笔画都 (没变有变化)。 四、根据课文内容填空。 1. 到,人欢笑, 窗花, 鞭炮。 2.过端午,赛 ,粽香 满堂飘。 五、根据对传统节日的了解,完成练习。 1.连一连,排一排。 ①重阳节 扫墓、祭祖 我能将左边的节日按 ②清明节 赏月、吃月饼 时间顺序排列: ③元宵节 看花灯、吃汤圆 (填序号) ④中秋节 登高、赏菊 2.在上面的节日中选择一个,说一说自己是怎样过节的。 ·18 千里马·字词句段篇·二年级下册 预习单 3“贝”的故事 初读 L.这篇课文主要讲的是汉字“ ”的故事,用它做偏旁的 课文 字大多与 有关。 2.在文中找出下列词语的反义词,并写下来。 生字 赚一( 伤害—( 富一( 新词 3.查一查下列的词语是什么意思。 饰品 珍贵 携带 4.我最喜欢的一句话是: 句子 积累 5.文中的插图是课文中心内容的情景再现,本文插图中像贝类的两 熟读 扇壳张开的样子的文字是( ) 课文 A.一幅贝壳图 B.甲骨文中的“贝”字 仓颉(jié)造字 很久以前,人们结绳记事,即大事打一大结,小事打一小结,相连 百度 的事打一连环结。后又用刀子在木竹上刻符号作为记事。随着历史 资料 的发展,用结绳和刻木的方法,远不能适应需要,这就有了创造文字 袋 的迫切要求。仓颉按自己的心意用符号拼凑成几段,他把这种符号 叫作“字”。 千里马·字词句段篇·二年级下册 ·19. 综习单 逸随堂训练参 一、下列加点字读音完全正确的一项是( ①珍贵(zheng)】 贫穷(pin) ②随身(su) 容易(

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