6.1燃烧与灭火课件---2023--2024学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

燃烧与灭火（二） 促进燃烧的方法 爆炸 　　本报讯 记者程敏报道：早上６点多，前山莲塘一户人家７人一氧化碳中毒昏迷。记者从市１２０急救中心获知，冬日从晚上８点半到早上，１２０接警的一氧化碳中毒者多达１５人。 　　今日新闻 疑问：煤气中毒为何频频发生？ 一氧化碳中毒及其预防 1、煤气中毒的原因是什么？ 2、说出室内产生一氧化碳的原因。 3、说出烧煤炉取暖预防一氧化碳中毒的措施？ 4、如何救治？ 室内烧煤通风不良、煤气泄漏、 燃料气体的不完全燃烧等 要保持良好的通风和有效的排气 多识一点 开门窗通风、把中毒者抬到室外、送医院抢救 C + O2 (充足) CO2　 2C + O2 (不充足) 2CO 点燃 点燃 C + CO2 2CO 高温 1.认识完全燃烧和不完全燃烧的区别； 2、学会促进可燃物燃烧的方法； 3、认识爆炸的条件，防爆措施。 学习目标 氧炔（音“缺”）焰 一、观察乙炔的充分燃烧与不充分燃烧 氧气用量 现象 产物 充分燃烧 不充分燃烧 充足 不充足 (炭黑)C或 CO和H2O CO2和H2O 燃烧剧烈， 发出白光， 放出大量热。 焰色较亮，产生黑烟，放热。 二、如何促进可燃物燃烧呢？ 写出乙炔燃烧的化学方程式： C2H2 为什么这么做？ 1、工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末状。 2、化油器将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸。 3、用煤炭烧锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中吹入空气。 4、家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤。 5、在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在纯氧中加热铁丝，就会火星四射，剧烈燃烧。 小结：促进可燃物燃烧的方法 ①增大氧气的浓度 ②增大可燃物与氧气的接触面积 火要虚，人要实 2、充分燃烧放热多，使有限的能源发挥最大的作用，可以节约资源。 不充分燃烧会生成一氧化碳等有毒气体和小的炭黑颗粒等物质，会污染环境。 1、充分燃烧降低环境污染的程度，保护环境。 谈谈燃料充分燃烧的重要性。 目前对于使用煤气或液化气的热水器,实行安装强制性排气装置---就是将燃烧产生的气体通过管子直接排到室外.你知道为什么吗? 应用一 警钟长鸣 三、爆炸的起因是什么？ 案例1、在新疆乌鲁木齐某小区，一栋楼房3楼发生煤气爆炸，目击者称造成多人受伤，楼房墙体局部被炸塌。　 案例2、波士顿马拉松比赛爆炸事件。 思考： 同样是氢气与空气中的氧气发生反应，为什么纯净的氢气能安静地燃烧，而混合气体却发生了爆炸？ 纯净的氢气燃烧时，只有_____氢气在____跟氧气接触发生反应,产生的热量_____,很快就散失到空气中；当氢气和氧气混合后，氢气分子和氧气分子____接触，_____后____发生反应,瞬间放出大量的热，气体体积在 _____的空间里急剧膨胀，就发生了爆炸。 少量 管口 不多 充分 有限 点燃 迅速 微观解释 可燃性气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围（即可燃性气体占混合气体的体积分数范围），称为该可燃气体的爆炸极限。 可燃气体的爆炸极限 4.0%~74.2% 氢气： V可燃性气体 V混合气体 ×100% P127 4、 爆炸 的条件： 1、可燃物浓度达到爆炸极限。 （气体、蒸气、粉尘） 2、有限空间 3、遇到明火 所有的爆炸都是化学变化吗? 爆炸的分类 1、蒸汽锅炉爆炸 2、汽车轮胎爆炸 3、油库爆炸 4、液化气罐爆炸 5、高压锅爆炸 6、鞭炮爆炸 知识梳理 燃烧 完全燃烧 不完全燃烧 如何促进燃烧 爆炸是怎样发生的----怎样预防？ 增大氧气的浓度 增大与氧气的接触面积 氧化反应一定会伴随燃烧或爆炸吗？ 燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 氧化反应 剧烈氧化 缓慢氧化 自燃（发光） 热量积聚 达到着火点 着火点以上 不封闭空间 有限空间 急速燃烧 爆炸 平静燃烧 $$