6.2测量物体的质量 --2023-2024学年苏科版物理八年级下学期

6.2测量物体的质量（课时练习） 一、单选题(共8小题) 1.在“用托盘天平测物体质量”时，明明同学用已调节好的天平在测物体质量过程中添加最小砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线右边一点，这时他应该(    ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.取出最小砝码后，向右移动游码 D.向右移动游码，同时将横梁右端螺母向左旋出一些 2.小明家的水龙头因关不紧而滴水不止，小明想要测量每滴水的质量，下列方法简单可行的是(   ) A.用托盘接滴水，多次测量取平均值 B.用托盘接滴水，测其质量为，则每滴水的质量为 C.用天平测出烧杯的质量，再用烧杯接滴水测总质量，则每滴水的质量为 D.用天平测出烧杯的质量，再用烧杯接滴水测总质量，则每滴水的质量为 3.有一架天平，无论如何调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后称一物体的质量，称得物体质量为，则物体的实际质量应该（） A.大于 B.等于 C.小于 D.无法判断 4.用托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（） A.横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧，就进行测量 B.使用已磨损的砝码 C.按游码右端所对应的刻度读数 D.游码未放在零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 5.下列是有关托盘天平使用的说法，其中正确的是(   ) A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡 B.称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程 C.称量时，左盘放砝码，右盘放物体 D.称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码 6.关于托盘天平的使用方法，下列说法中正确的是(   ) A.调节横梁平衡时，指针指在分度盘左侧，应向左调节平衡螺母 B.在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过天平的最大测量值 C.称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D.称量时，发现横梁不水平，可以通过调节平衡螺母使横梁水平 7.用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会(   ) A.偏小 B.偏大 C.不变 D.无法判断 8.下列关于质量的说法，正确的是(    ) A.科普期刊从北京快递到成都，质量不变 B.积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大 C.冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小 D.月饼从地球带到空间站，质量变小 二、填空题 9.如图所示，用最大测量值为，标尺分度值为的托盘天平测得枚大头针的质量是     ，每枚大头针的质量是     ；用此托盘天平能不能直接测量枚大头针的质量，原因是     。 ‍ 10.实验室用托盘天平测量一物体的质量，将天平放在水平桌面上，稳定后指针指在分度标尺的位置如图所示。接下来的调节过程为用     把游码移到称量标尺左端零刻度线上，调节     ，使指针尖对准分度标尺中央刻度线。  ‍ 三、实验题 11.小华学习完天平的使用后，利用天平来测量物体的质量。 ‍ (1)观察如图甲天平的使用，请指出其中的错误操作： ①                 ； ②                 ； ③                 。 (2)小华将一架托盘天平放在水平桌面上后，指针静止时偏向了分度盘中央刻度线的右侧，他忘记了调节横梁平衡，后面均规范操作，那么他的测量值与真实值相比将     (选填“偏大”“偏小”或“一样大”)。 (3)若天平的调节没有错误，在称量物体质量时，发现指针偏向零刻度线左侧，这时应                 或     使天平平衡。如果某同学此时调节平衡螺母也使得指针指向了分度盘的中央刻度线处，那么他的测量值将     (选填“偏大”或“偏小”)。 (4)小华在测盐水质量时，当她添加了最小砝码后出现了如图乙所示的情况，此时她应                  。 (5)已知某天平标尺上的分度值是，砝码盒内的最小砝码为，小华测量时误将被测物体放在了右盘内，其他操作均规范，他按正常方法读取物体的质量，测得结果为，那么他的测量结果比真实值     (选填“大”或“小”)，这个被测物体的实际质量应为     。 (6)如果天平的砝码有磨损，那么用它来测量物体的质量时，测量值会比真实值     ；如果天平的砝码长了锈，那么用它来测量物体的质量时，测量值会比真实值     。(均选填“大”或“小”) (7)小华想用天平测量一枚大头针的质量。 ①不能将一枚大头针放到托盘天平上进行直接测量，原因是                 ； ②测量多枚大头针质量时，所加砝码质量及游码位置如图丙所示，若已知一枚大头针的质量约为，此时测量的大头针数量约为     枚。 12.晓明同学所在的学习小组完成对我国元硬币如图所示各参数的正确估测后，想知道它是由什么金属制成的，从而需要测量