1《北京的春节》（课件）统编版语文六年级下册

北京的春节 六年级语文上册 同学们说一说：你家是怎样过春节的，你的家乡过春节都有哪些活动？ 2 春节谚语 二十三糖瓜粘 二十四扫房子 二十五糊窗户 二十六炖大肉 二十七宰公鸡 二十八把面发 二十九帖吊酉 三十的夜里闹一宿 3 俗话说:“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味儿十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 4 醋 骆 恰 眨 拌 饺 宵 贩 驼 彼 擦 燃 贺 蒜 摊 我会读 5 第一部分（1-7段）：介绍北京春节前的准备和景象。 第二部分（第8段）：描绘除夕的热闹场景。 第三部分（9-11段）：写正月初一到正月十五这段时间人们过年的活动。 第四部分（12-13段）：写元宵节的热闹场景。 第五部分（第14段）：写正月十五春节结束，人们投入新的生活，新的工作。 段落划分 6 同学们默读课文，说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象？ 热闹、忙乱、喜庆、团圆、祥和…… 同学们想一想文章篇幅较长，作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢？ 时间顺序。 本文的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月初一、正月十五。 人们在这些日子里都干什么？ 哪些是详写，哪些是略写？这样写有什么好处？ 作者在描写腊八风俗的时候，抓住了哪些重点，如何写出特点的？ 喝腊八粥 食材种类多 泡腊八蒜 色味双美 抓住重点 写出特点 同学们说一说从腊八起，人们为了过年都在做什么？　　 铺户、货摊子 加紧上货 孩子们　 三件大事 大人们 预备年货 嗅觉：到处是酒肉的香味（气味） 热闹 非凡 除夕的热闹 视觉：红红的对联，各色的年画（色彩） 听觉：鞭炮声日也不绝（声音） 人们的活动：做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、 放鞭炮、吃团圆饭、祭祖、守岁 14 （除夕）先概括写，再具体描写，从味、色、声方面进行全方位的描写，充分表现了除夕的热闹与喜庆。 15 16 17 18 按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩上一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：对于岁数大的人来说，在除夕夜守岁有珍惜光阴的意思；而年轻人守岁则是为了给父母延寿。 19 正月初一 正月初一，轻松休闲。 说一说作者笔下的正月初一给你怎样的印象。 20 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 21 除夕 初一 22 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。 23 城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。 北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。 到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。 24 25 白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 从侧面反应了中华民族淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活的传统品质。 26 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，处处张灯结彩，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在安排结构、统筹内容上的匠心独运。 27 　　元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 不好。这几个词虽然和“都”的意思一样，但用不同词语来表达，可以体现出语言表达的丰富性。 将这里的“一律”“清一色”“通通”替换成“都”，好不好？为什么？ 再读课文同学们说一说老北京过春节的传统习俗中都蕴含着哪些民俗文化？ 除夕穿新衣、贴对联、贴年画，是为了增加节日的喜庆气氛，表达