广东省揭阳市普宁市2023-2024学年统编版九年级上学期1月期末历史试题

2023-2024学年度第一学期期终九年级教学质量监测 历史科试题卷 全卷共6页，满分为100分，考试用时为80分钟 说明：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔在答题卡上指定的栏目填写自己的监测号、 姓名、监测室号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“监测室号”栏、“座位号” 栏相应位置填涂自己的监测室号和座位号。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂 改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，答题卡交回，试卷自己保存。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.下图是距今约6000年前，分布于我国黄河流域的一处早期人类 遗址的房屋复原图。下列关于这处遗址的表述正确的是 A.这里是史前时期河姆渡遗址 B.这里的气候是较为干燥 C.居民主要使用骨耜进行农业生产 D.居民主要使用打制石器 题1图 2.在我国关于古代先民事迹的神话与传说中，有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缫 丝”故事。这些神话传说反映了中华文明诞生之初 A.追求自然和谐B.农业牧业发达C.充满神话色彩 D.农耕色彩浓厚 3.甲骨文“王”的写法形似军事用的斧钺（右图）。古文字学家吴其昌解释为：“王 字之本文，斧也。”据此可推断，早期的“王” A.带有神权化色彩 B.权力与军事相关 C.靠武装政变夺权 D.必须是武将出身 4.通过《分户令》，商鞅把传统的大家庭细分到最小限度，形成了大批的个体小农， 王 不但运作力强，且家庭成员都能“人尽所能”地发挥自己最大的才干。这说明商鞅变法 A.改变了社会结构 B.使秦国国富兵强 C.推动秦完成统一 D.加强了中央集权 5.有秦简记载：“五人共同盗窃，脏物在一钱以上，断去左足。并在脸上刺刻涂墨，判为刑 徒。”这说明秦朝 A.社会治安混乱B.人民素质不高 C.刑法极为严酷 D.赋税非常沉重 6.汉初宽松的文化政策为诸子百家之学的恢复发展提供了新契机，但百家异论，指意不同， 常常有学者以本学派思想批评国家政策。为此，汉武帝 A.设置刺史，监视地方 B.推恩封国，削弱诸侯 C.盐铁专卖，打击商贾 D,罢黜百家，尊崇儒术 九年级历史科期终教学质量监测（第1页共6页） 7.东汉顺帝皇后梁纳的兄长梁冀独揽朝政二十余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵 人，二大将军…其余即、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝延和郡县。这反映了 当时 A。官僚机构臃肿 B.官官把持朝政 C,豪强地主横行 D.外戚势力膨胀 8。《汉书》中描述了这样一个地理区域，“东则接（连接）汉，厄以（作为关隘）玉门、阳 关，西则限以葱岭”。汉朝称此区域为 A.辽阳 B.江南 C.荆楚 D.西域 9.九年级(1)班的同学们在历史探究学习中，围绕主题收集了一些史料，现摘录部分典型如 下。他们探究的主题应该是 内容 出处 楚越之地，地广人希（稀） 《史记》 幽、冀、青、并、究五州及徐州之淮北（均位于我国北方）流人相 《晋书》 帅（率）过江淮。 江南之为国盛矣一岁或稔，则数郡忘饥。 《宋书》 (建康)贡使商旅，方舟万计。 A,人口迁徙与区域开发 B.技术发明与经济发展 C.政权建设与社会进步 D,商业繁盛与文化交流 10.《齐民要术·杂说》强调要观察田地情况，注意干湿得当。秋收后，先耕种荞麦的地， 后耕其余的地。一定要耕深耕细，不能贪多。根据干湿情况，随时盖磨使土壤切实以保 墒。据此可知，《齐民要术》强调 A.生态农业思想B.以农为本思想C.因地制宜原则D.遵循自然规律 11.(唐)杜佑《通典》记载：“西通河洛，南达江淮…其交、广、荆、益、扬、越等州， 运漕商旅，往来不绝。”材料反映大运河的开通 A.巩固了隋王朝的统治 B.有利于中外经济往来 C.加强了南北地区联系 D.维护了社会秩序安定 12. 唐朝将边疆归附的少数民族的部落组织纳入国家的行政体系之中，承认和保护这些部落 首领的地位。唐太宗在谈及民族关系时说道：“王者视四海如一家，封域之内，皆联赤 子。”据此可知，唐朝 A.实行开明的民族政策 B.社会风气开放包容 C.民族交往强调文化认同 D.已经消除民族矛盾 13.五代十国局面形成的主要历史根源是 A.唐末农民战争 B.朋党之争 C.宦官专权D.藩镇割据 14.有学者指出，“宋王室的一个历世相传的家训，厥为优待士大夫，水远让文人压在武人 的头上。”宋朝这一治国理念 A.造成强干弱枝的局面 B.使得军队战斗力增强