6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

活到老，学到老 习近平主席引用此句谚语，旨在勉励我们要树立终身学习的观念。 这种学习观表达了一种“生命不息，学习不止”的学习进取精神，是一种乐观的激励。 毛泽东同志一生以书为伴，到晚年仍孜孜不倦；陈毅元帅留下了“要知学问难，在乎点滴勤”的治学警句；周恩来总理“活到老，学到老，改造到老”更是激励我们终生学习的至理名言。当今信息时代，科学技术迅猛发展，知识更新越来越快，“保鲜期”越来越短。 不管你原来的文化基础如何高，不管你是否拥有什么文凭，都必须面对大量新的信息和知识；只有加强学习，提高捕捉、检索、消化新知识的速度，才能跟上时代发展的步伐。 第三单元 走向未来的少年 6.1 学 无 止 境 第六课 我的毕业季 2 政治认同：逐步确立更开阔的学习观，为终身发展奠定基础。 道德修养：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习，不断探索的习惯。 法治观念：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力。 健全人格:学会在生活、工作中学习。 责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。 核心素养目标 ！ 学习导航： 1.我们如何积极面对当下的学习？ 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ 3.我们为什么要在实践中学习？ 4.我们如何在实践中学习？ 一、积极面对当下的学习 小李很喜欢汽车，乐于学习有关汽车方面的知识。 一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下车焦急等待。 回家后，他运用所学的知识反复做试验。 他历经了无数次失败，最终成功研制出应急轮胎。 2、这段经历对你产生了怎样的影响？给我们什么启示？ 运用你的经验 1、在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？ 我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界、改造世界。 我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 一、积极面对当下的学习 1、我们要高度重视、积极投入当下的校园学习生活： 头脑空白、难以思考 担心、恐惧 学习没有条理 反应迟钝、失去信心 妈妈：“这么晚了，怎么还不睡觉呢？” 妈妈：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好结果呢？” 女儿：“你没看到我在复习吗？还有这么多内容没看，你这么啰嗦，耽误我时间… …” 女儿：“我不该对妈妈发脾气，可是……” 女儿：“完了，其他同学都写那么多了。我才回答这么一点。我的运气怎么这么差呢？” 小清的行为是错误的。。 ①学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律，损害身体健康，也不能真正提高成绩。 ②因为学习问题埋怨家长，是推卸责任、不理解家长，不尊重家长的表现 ③因此小清应该正确认识到在面对在学习生活中出现的困难和压力时，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，要学会缓解学习压力，坦然面对。 你如何评价小清的做法? 你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？ 学习压力有：课程多、学习任务重，学习遇到困难，同学竞争， 父母、老师较高的期望，成绩下滑的苦恼，面临的考试很重要等等。 探究与分享: 转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等 普高 就业 职高 初中课程多 学习任务重 学习遇到困难 同学竞争 父母老师较高的期望 成绩下滑的苦恼 面临的考试很重要 升学OR就业 2、九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 习近平谈读书 习近平总书记切实把读书，由外在要求转化为内在自觉，把“要我读”转化为“我要读”，变“学一阵子”为“学一辈子”，使读书内化于心、外化于行，已经把读书作为他的一种生活方式、一种工作责任、一种境界要求。 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ 重点 3.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ ①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步 。 ②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 11 二、在实践中学习 我们不仅要重视书本知识的学习， 而且要坚持在实践中学习。 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——(南宋)陆游《冬夜读书示子聿》 1.我大伯对我说：“我小 学毕业，赚钱比很多大学 生都多，你别上学了，跟 着我做生意吧。”我该怎