第十一单元盐化肥单元训练题-2023-2024学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 单元训练题 一、选择题 1．下列实验方案中能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分稀盐酸和氯化钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液 B 除去氧气中混有的水蒸气 将混合气体通过碱石灰(氧化钙和氢化钠固体的混合物) C 除去氯化钠中混有的少量硝酸钾 溶解、过滤、蒸发 D 除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠 加入过量的氢氧化钙溶液，过滤 A．A B．B C．C D．D 2．推理是化学学科中常用的思维方法。以下推理正确的是 A．氢氧化钠和氢氧化钾都是常见的可溶性碱，氢氧化钠溶液能与酚酞试变红，所以氢氧化钾溶液也能使酚酞试液变红 B．中和反应的产物是盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C．酸溶液中都含有H+，所以含有H+的溶液一定都是酸溶液 D．复分解反应中通常有水或气体或沉淀生成，所以有气体生成的反应一定是复分解反应 3．下列通过实验得出的结论中，正确的是 A．向某无色溶液中滴入BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明该溶液一定是硫酸溶液 B．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 C．向某固体物质中滴加稀盐酸，有气体生成，该气体一定是二氧化碳 D．向某无色溶液中滴入酚酞试液，试液变红色，证明该溶液一定是碱性溶液 4．下列实验操作能达到实验目的的是(括号内为待检验物质或杂质) 选项 物质 目的 主要实验操作 A 蒸馏水、食盐水 鉴别 取样，滴加肥皂水，观察现象 B CaCl2溶液(盐酸) 除杂 加过量的碳酸钙粉末，过滤 C CH4(H2) 检验 点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象 D KCl和MnO2固体 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干 A．A B．B C．C D．D 5．下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是    向一定量的稀盐酸中加入氧化铁 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 向一定量的硫酸铜溶液中加入铁粉 D向一定量的氢氧化钙溶液中通入二氧化碳      A．A B．B C．C D．D 6．区分下列各组物质的方法不正确的是 选项 需区分的物质 方法 A 碳酸氢铵和氯化钠 闻气味 B 氧化铜粉末和碳粉末 取样，在空气中充分灼烧，观察现象 C 氮气和二氧化碳 插入燃着的小木条，观察现象 D 过氧化氢溶液和水 取样，分别放入二氧化锰，观察现象 A．A B．B C．C D．D 7．将一定质量的氢氧化钠固体长时间露置在空气中，测其质量是13.3g，将其加入烧杯中，再向烧杯中加入150g质量分数7.3%的稀盐酸恰好完全反应，则已变质的氢氧化钠和未变质的氢氧化钠的质量比是 A．1：2 B．2：1 C．40：53 D．1：1 8．下列转化能实现且可以通过一步反应实现的是：①H2O2→H2；②H2→H2O；③ H2O→O2；④S→SO3⑤Fe→Cu；⑥NaOH→Cu（OH）2 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥ 9．从海水得到的粗盐，往往含有可溶性杂质（主要有CaCl2、MgCl2、Na2SO4）和不溶性杂质（泥沙等），必须进行分离和提纯后才能用于工业生产和人们的日常生活.粗盐提纯的部分流程如下： 其中，滤液一至滤液二之间需进行三步操作： 操作①：加入过量的碳酸钠溶液，除去滤液中的Ca2+ 操作②：加入过量的X，除去滤液中的Mg2+ 操作③：加入过量的氯化钡溶液，除去滤液中的 加入试剂的顺序不正确的为 A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③① 10．有一包均匀混合的Na2CO3和NaHCO3的固体粉末，为了测定其组成，小董同学称取不同质量的粉末样品溶于水，然后分别滴加相同浓度的稀盐酸100g，充分反应后记录生成CO2的质量与所取的混合固体质量关系如图所示。已知，向该混合物溶液滴加稀盐酸时，发生的化学反应分两步进行。第一步反应：。第二步反应：。根据图中信息，下列说法不正确的是 A．样品中碳酸钠的质量分数为55.8% B．a点时所得溶液中的溶质为NaCl、Na2CO3、NaHCO3 C．14.25g样品中含NaHCO3的质量为6.3g D．当固体样品质量为4.75g时，所取样品与100g稀盐酸恰好完全反应 11．甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，它们之间相互关系如图所示（图中“—”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质可一步转化成另一种物质）。由此得出以下结论： ①甲、乙、丙必须含同种元素。 ②图中所示关系均可通过置换反应实现。 ③甲若是碱，丙只能是盐。 ④丙若是氧化物，甲可以是单质或氧化物。 ⑤甲、乙、丙可以是同一类别的物质（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐）。 其中正确的结论有 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 12．向