5.3 善用法律 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

善用法律 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1.知道依靠法律维护自己的合法权益;明白同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任;懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争。 2.学会运用法律与人打交道;能够在面对违法犯罪时,勇于斗争,而且善于斗争。 3.培养依法维权意识,树立善于同违法犯罪作斗争的观念。 【学习重难点】 （一）学习重难点 重点：依法维护合法权益。 难点：善于同违法犯罪作斗争。 【预习新知】 （一）预习新知 请阅读教材P57-62页的内容，完成下列的填空。 1.遇到侵害，依法求助 （1）遇到法律问题或者权益受到 时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）我们可以通过 来维护合法权益。 （3）受到非法侵害，可以寻求 。我们可以依法到 、 或 控告、举报，必要时可以起诉。 （4）如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要使用 ，通过 讨回公道。 2. 是处理纠纷、应对侵害 、 、 的手段。 3.有勇有谋，应对犯罪 （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括 在内的 义不容辞的 。当 利益、 利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于 维护正当权益。 （2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在 的前提下，巧妙地借助 力量，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。 （3）我们要积极 社会主义法治精神，努力做社会主义法治的忠实 、自觉 和坚定 。 1.（1）法律援助。 （2）法律服务机构。 （3）国家的法律救济。 （4）诉讼手段，打官司。 2.诉讼 最正规、最权威、最有效。 3.（1）青少年 全体公民 责任。 （2）保全自己、减少伤害，他人或社会 机智灵活。 （3）弘扬 崇尚者、遵守者 捍卫者。 【深化探究】 （一）深化探究 一、遇到侵害 依法求助 1.小组交流： 学生阅读教材P58“探究与分享” （1）思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？ （2）你从这两则事例中明白了什么？ 2. 学生阅读教材P59“探究与分享” 思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？ 二、有勇有谋 应对违法犯罪 学生阅读教材P60“探究与分享” 思考：日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。 1.（1） 王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁；村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。 （2）由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。 2. 小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。 (1)诉讼的含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)诉讼的特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 1.（1） 王某纠集他人将打伤自己弟弟的李某打成重伤，违反了法律，受到了法律的制裁；村民们依照法律规定同村干部论理、论法，维护了自身的合法权益。 （2）由此可以看出，非法维权受惩罚，依法维权终受益。 2. 小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。 (1)诉讼的含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 (2)诉讼的特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 (3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.山西省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象，以下能为该群体提供专门法律服务的机构是( ) A.公安局 B.公证处 C.监察委员会 D.法律援助中心 2.林强在回家的路上看见有人无故殴打自己的同学刘某。林强迅速到附近的商店拨打110报警电话，警察及时赶到并抓获打人者，由此可见林强( ) ①法治意识强，其行为值得提倡 ②不理智，没有自我保护意识 ③维护了社会正义，做到了见义“智”为 ④很懦弱，不敢与歹徒正面搏斗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3