3.1 维护秩序 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

维护秩序 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1.了解社会秩序以及它对社会正常运行和人民安居乐业的保障作用，了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。 2.能够从不同角度分析社会秩序、社会规则对人们的保障作用。 3.对规则的社会功能具有高度的认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则密不可分，有换位思考、推己及人之心。 【学习重难点】 （一）学习重难点 重点：社会生活需要秩序。 难点：社会规则维系社会秩序。 【预习新知】 （一）预习新知 第一目 社会生活有秩序 自主学习 1. 社会秩序的含义？ 2.社会秩序的种类？ 你能分别举例说明吗？ 活动一：情境讨论——雨天的校门口 (展示图片及阅读教材P24“阅读感悟”) 1． 思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 2． 2．你认为应如何改变这种混乱的状态？ 3．“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？ 主问题1：社会秩序有什么作用？（社会秩序的重要性？） 第二目 维护秩序靠规则 自主学习 社会规则的含义？ 社会规则有哪些？ 主问题1：（对社会规则的理解）社会规则怎么形成的？生活中有哪些社会规则？ 学生讨论，并展示结果 活动三：小组讨论——感受规则的力量 小组活动：寻找我们生活中的规则 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中的规则（同学们从有关衣、食、住、行、学习等方面寻找） 思考：这些规则在生活中起什么作用？ 小组讨论，让学生代表发言。 小结：社会规则的作用（与社会秩序的关系）？ 要求：（1）小组讨论2分钟 （2）以小组为单位发言汇报。 （3）每个小组汇报不超过1分钟 【易错提示】 （一）易错提示 1．社会规则中，道德和法律是强制性措施。(　×　) 改正：社会规则中，道德属于非强制性手段，法律属于强制性措施。 2．社会规则保障社会秩序的实现。因此，有了明确的社会规则，就有良好的社会秩序。(　×　) 改正：社会规则保障社会秩序的实现。但是，有了明确的社会规则，不一定就有良好的社会秩序。 3．社会秩序是人民安居乐业的保障，保障社会规则的实现。(　×　) 改正：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则保障社会秩序的实现。 4．发生灾难需要撤离时，“妇孺优先，壮者靠后”是规则；外出旅游时，爱护环境是规则；商场博弈中，反不正当竞争法也是规则。(　√　) 改正：____________________________________________________ 1.×改正：社会规则中，道德属于非强制性手段，法律属于强制性措施。 2.×改正：社会规则保障社会秩序的实现。但是，有了明确的社会规则，不一定就有良好的社会秩序。 3.×改正：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则保障社会秩序的实现。 4.√ 【深化探究】 （一）深化探究 1.自由与规则有什么关系? 2.怎样自觉遵守规则?(遵守规则,我们应该怎么做?) 3.怎样维护规则? 4.怎样改进规则? 1.①社会规则规定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 2.①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。 3.一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 4.我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。 ①一些原来没有的规则,需要制定; ②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除; ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善; ④积极为新规则的形成建言献策。 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.阅读材料，完成下列要求。 （1）图片①是用______规则来约束人们的行为，我要做______的人。 （2）图片②是用______规则来约束人们的行为，我要做______的人。 （3）图片③是用______规则来约束人们的行为，我要做______的人。 2.在生活中有许多规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每个公民都必须遵守这些规定，因为( ) A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序是人们安居乐业的保证 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.我国的法制不够完备 3.“一米线”，要求后面等候的人与前者保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这不仅是社会交往的心理安全距离，也是社会秩序的表现。从规则与秩序关系分析这一要求，理解正确的是( ) A.维护秩序靠规则，有了规则就可以实现秩序 B.井然有序的生活，主要靠人们文明素养的提升 C.规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现 D.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则 4.社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后