1.2 在社会中成长 导学案- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

在社会中成长 学案 【学习目标】 （一）学习目标 1.了解什么是社会化;明确个人的成长与社会的关系;知道培养亲社会行为的途径。 2.养成亲社会的习惯;了解社会,关注社会发展变化,投身社会实践。 3.增进关心社会的感情,树立积极的生活态度;关注社会、了解社会、服务社会。 【学习重难点】 （一）学习重难点 学习重点：社会对个人成长的作用。 学习难点：亲社会行为的养成。 【预习新知】 （一）预习新知 1.什么是社会化？ 社会化是指一个人从 最初的自然的生物个体 转化为社会人的过程。 ★2.社会对个人的成长的影响有哪些？ 1）人的成长是不断 社会化 的过程。 ①社会化的途径： 父母的养育 、 同伴的帮助 、 老师的教诲 、 社会的关爱 ②社会化的结果：我们的 知识不断丰富， 能力不断提高， 规则意识不断增强 ， 价值观念日渐养成 ，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 2）人的 生存 和 发展 离不开社会。 具体表现：①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②每个人都从社会中获得 物质支持 和 精神滋养。 ★3.亲社会行为的表现： 谦让 、 分享 、帮助他人、关心社会发展等。 4.养成亲社会行为 重要性 ①青少年处于 走向社会 的关键时期，我们应该树立积极的生活态度， 关注社会， 了解社会 ， 服务社会 ，养成亲社会行为。 ★②亲社会行为有利于我们养成 良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成 正确的价值观念，获得 他人和社会的接纳与认可。 ★方式 亲社会行为在 人际交往 和 社会实践 中养成。 ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于 社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守 社会规则和习俗 ， 热心帮助他人 ，想他人之所想，急他人之所急。 意义 参与社会的过程，既是 体验社会生活 的过程，也是在 实践中发展和成就自己的过程。 我们只有 主动关心社会 ， 积极融入社会 ， 倾力奉献社会 ，才能实现自己的人生价值。 （★为本框重点知识，考试重点） 【深化探究】 （一）深化探究 公共汽车内，非常拥挤，一片嘴杂之声。“喂，你挤着我了！”一个女孩在尖叫。“怎么，来劲是吧！”一听就是个年轻气盛的小伙子。看来，一场争斗不可避免。“年轻人，把心放宽，就不挤了。”这时传来一位老人的声音。顿时，车内一片沉寂。 1.你是如何理解老人“把心放宽，就不挤了”这句话的？ 2. 结合当前社会主义荣辱观教育，你认为青少年应如何养成亲社会行为？ 1.①在社会生活中，人们之间矛盾、摩擦和冲突是难免的。我们要学会宽容与谦让，这是中华民族的传统美德。②谦让是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。③对于生活中人们之间发生的误会和矛盾，只要不是原则问题，不妨主动谦让，做出适当的妥协和让步，以化解不必要的纠纷。 2.①积极宣传基本道德规范，倡导社会新风。②积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会。如爱心捐款、无偿献血、参加志愿者活动等。③关心社会发展，关注国家大事，维护祖国荣誉利益。④团结互助，诚实守信，扶危助困，学会谦让、分享、助人。 1.结合课本想一想，你在成长过程中从社会生活中获得了哪些东西？通过什么方式获得的？ 2.鸿星尔克积极向有困难的灾区和群众捐赠物资，伸出援助之手，这是什么行为？鸿星尔克向河南灾区捐赠5000万元物资的行为为什么会受到网友们浪潮般的力挺和关爱？ 【巩固训练】 （一）巩固训练 1.“你有一个桃，我有一个桃，彼此交换，我们仍然是各有一个桃；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”这启示我们要学会( ) A.换位思考 B.分享 C.等价交换 D.走进社会 2.七年级同学小黄“晒”了自己的一份周末作业：宣传垃圾分类知识，参加社区公益活动……你认为这份作业( ) ①能完全避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的兴趣和情感 ③不利于形成良好生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共卫生的好习惯 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.近年来，由中学生完成的涉及校园欺凌、智慧养老等“最佳提案”，经政协委员提交全国政协。这彰显了中学生( ) ①遵守社会公德 ②能够见义勇为 ③承担公民责任 ④主动亲近社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，社会世事没有明白的文字记载，只能靠悟性，而悟性要有强大的阅历和经历做基础。这段话告诉我们( ) ①要积极参加社会实践 ②社会是险恶的，要小心谨慎 ③要学会从社会这本书中获取知识 ④人的成长离不开社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“只要有心，处处公益。”中学生参加社会公益活