内容正文:
初二 年级 英语 学科导学案
使用人:_____级_____班 姓名_______
【课题】八上M12 Help 【课型】U2第二课时
【学习目标】
通过本课时学习,学生能够:
1. 借助思维导图,复述短文主要信息。
2. 通过对warn sb.about sth.,keep sb.+形容词,in short知识点的自主学习和教师的精讲足练,能正确使用目标语言完成句子。
3. 通过问题引导,写一篇校园地震自救短文。
【学习过程】复述环节得分:_________
5分:能准确流利地复述,语音语调准确,积极参与小组合作。
3分:能复述出部分内容,语音语调基本准确,参与小组合作。
1分:不能复述,语音语调不准确,不积极参与小组合作
Step 1:Retell the passage according to the table
Step 2:language points
1. Earthquakes always happen suddenly, so it is difficult to warn people about them.语言点环节得分:
共13分
warn sb. about sth. 提醒/警告某人注意某事
warn sb. (not) to do sth. 警告某人(不要)做某事
Exercise:
1) 我们小时候,妈妈经常警告我们我们不要在湖边玩。
Mum often_____________________near the lake when we were young.
2) Peter 刚刚提醒我注意地上的大石头。
Peter______________________the big stone on the ground just now.
3)我要去海里游泳,宾馆里的人提醒我要注意天气。
I was going for a swim in the sea. The people in the hotel __________________the weather.
4) 她的父母经常提醒她及时完成学校作业。
Her parents often _________________________________.
5) 老师经常提醒我们不要在马路上踢足球。
___________________________________________________________________________
2. Keep calm, especially when you are with other people.
keep calm是系动词+形容词构成的动词短语。其他的行为动词还能作系动词的有: become, feel, look, seem 等。
扩展:keep sb./sth. + 形容词 让某人/某物保持某种状态
keep sb. doing sth. 让某人一直做某事
Exercise:
1) 我们挤在一起来保暖。
We huddled together to _____________________.
2) 我们必须保持房间干净。
We must ___________________________.
3) 我很抱歉让您等待了这么久。
I’m sorry__________________.
4) 在图书馆你必须保持安静。
You ____________________________________.
5)地震发生时,避开火。
_________________________________when_______________________.
3. In short, follow what you learnt in school.
in short总之,简言之”, 一般放在句首,口语中也可插在句子中间。
Exercise:
1)总之,我对一切运动都感兴趣。
____________, I am interested in all of the sports.
2)简言之,这本书描述的是一 个惊心动魄的探险故事。
This book is, ______________, an exciting story about _______________.
3) 总之,提前地震预警是非常困难的。写作环节得分:
共15分
____________________________________________________________
Step 3:Writing
1) Make a list of safe places and dangerous places