专题01 等腰三角形(7个知识点+方法练+创新练+成果练)2024年八年级数学寒假预习核心知识点与常见题型通关讲解练(北师大版)

2024-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1 等腰三角形
类型 教案-讲义
知识点 等腰三角形
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.40 MB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2024-01-09
作者 宋老师数学图文制作室
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审核时间 2024-01-09
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来源 学科网

内容正文:

专题01 等腰三角形(7个知识点+方法练+创新练+成果练) 【目录】 【新知讲解】 知识点1.定理AAS的证明及全等三角形的性质 知识点2.等腰三角形的性质定理 知识点3.等腰三角形性质定理的推论 知识点4.等腰三角形的判定定理 知识点5.反证法 知识点6.等边三角形的性质与判定 知识点7.含30°角的直角三角形的性质 【方法练】 【创新练】 【成果练】 【知识导图】 【新知讲解】 知识点1.定理AAS的证明及全等三角形的性质 1. 定理:有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)。 2.性质:①全等三角形的对应边相等;全等三角形的对应角相等。 ②全等三角形的周长、面积相等。 ③全等三角形的对应边上的高对应相等。 ④全等三角形的对应角的角平分线相等。 ⑤全等三角形的对应边上的中线相等。 【例1】(2023·黑龙江齐齐哈尔·八年级统考期末)如图,已知中,,,点为的中点.如果点在线段上以的速度由点向点运动,同时,点在线段上由点向点运动. (1)若点的运动速度与点的运动速度相等,经过1后,与是否全等?说明理由; (2)若点的运动速度与点的运动速度不相等,当时间为何值时,与全等?求出此时点的运动速度. 【变式】(2023·广东惠州·八年级校考阶段练习)如图,点A、D、C、E在同一条直线上,,,,,,求的长. 知识点2.等腰三角形的性质定理 性质1:等腰三角形两底角相等 【例2】(2023·河南许昌·八年级统考期中)等腰三角形的一个底角为,则这个等腰三角形的顶角为(    ). A. B. C. D.或 知识点3.等腰三角形性质定理的推论 推论:等腰三角形顶角的角平分线、底边上的高线、底边上的中线重合(简称“三线合一”) 【例3】(2023·江西南昌·八年级校考阶段练习)如图,在中,是边上的中点,连接平分交于点,过点作交于点, (1)若,求的度数; (2)求证:. 知识点4.等腰三角形的判定定理 定理:如果一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等(简称“等角对等边”). 【例4】(2023·山东菏泽·八年级统考期中)如图,在中,,,,三等分,图中共有等腰三角形 个. 知识点5.反证法 反证法是一种间接证法,它是先提出一个与命题的结论相反的假设,然后从这个假设出发,经过正确的推理,导出矛盾,从而否定这个假设,达到肯定原命题正确的一种方法。 【例5】用反证法证明:等腰三角形的底角必定是锐角. 已知:在△ABC中,AB=AC. 求证:∠B,∠C必为锐角. 知识点6.等边三角形的性质与判定 1.等边三角形的性质定理:等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都等于60°. 2.等边三角形的判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角形. 3.等边三角形的判定定理2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形. 【例6】(2023·河北廊坊·八年级校考阶段练习)如图,已知等腰中,,,于点D、点P是延长线上一点,点O是线段上一点,,连接. 结论Ⅰ:是等边三角形; 结论Ⅱ:. A.结论Ⅰ正确,结论Ⅱ错误 B.结论Ⅱ正确,结论Ⅰ错误 C.两个都正确 D.两个都错误 【变式】(2023·黑龙江牡丹江·八年级统考阶段练习)如图,在中,,过点作,在直线上取点,使得,连接,且,则的度数为(    ) A. B. C. D. 知识点7.含30°角的直角三角形的性质 定理:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半 【例7】.(2023·吉林四平·八年级校考期中)如图,在中,平分,交边于点,点是边的中点.点为边上的一个动点. (1)______,______度; (2)当四边形为轴对称图形时,求的长; (3)若是等腰三角形,请直接写出的度数; 【变式】.(2023·江西上饶·八年级统考期中)如图,等边的边长为6,为边上一点,过点作于,过点作于,若,则 . 【方法练】 1.(2023·江西上饶·八年级统考期中)已知:等腰中,,,现将一块足够大的直角三角尺(,)按如图1位置放置,顶点在线段上滑动,三角尺的直角边始终经过点,与的夹角,斜边交于点. (1)如图1,当时,为________三角形,并说明理由; (2)如图2,滑动过程中,当时,求证:; (3)点在滑动过程中,的形状可以是等腰三角形吗?若可以,请直接写出夹角的度数;若不可以,请说明理由. 2.如图,在中,为的角平分线,以点为圆心,长为半径画弧,与分别交于点,连接.    (1)问与全等吗?为什么? (2)若,求的大小. 3.如图,等边与等腰三角形有公共顶点C,其中,,连接BE,P为BE的中点,连接PD、AD、AP.    (1)为了研究线段AP与PD的关系,将图1中的绕点C旋转一个适当的角度,使CE与CA重合,如图2,请直接写出AP

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