3.1溶液的形成——2023-2024学年九年级化学鲁教版上册

学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 自我检测 1．下列物质中不属于溶液的是（ ） A．碘酒 B．啤酒 C．蒸馏水 D．眼药水 2.有关溶液叙述正确的是（ ） A.溶液一定是液态的 B.溶液是均一，稳定的混合物 C.溶液中一定含有水 D．只有固体和液体可以做溶质 3.日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（ ） A.修车工用汽油洗去手上的油污 B.洗发精洗去头发上的油污 C.洗面奶洗去皮肤上的油脂 D.洗衣粉洗去衣服上的油渍 4. 要使一杯接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用的方法 （ ） A．倒出部分溶液 B．升高温度 C．降低温度 D．加入少量水 5．下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是（ ） A．浓溶液一定是饱和溶液 B．浓溶液可能是饱和溶液 C．稀溶液一定是不饱和溶液 D．饱和溶液一定是浓溶液 师.板书设计 生.思维导图 学后反思 学习不可替代 学习是学生亲历亲为的过程 清华园初级中学学历案 使用人 制作 审核 化学组 时间 . 课题 3.1溶液的形成 课型 新授课 课标要求 1. 认识溶解现象，知道溶液的组成及特征 2.知道绝大多数物质在溶剂中溶解有限，了解饱和溶液 学习 目标 1. 知道溶液及其特征,能分辨典型溶液中的溶质和溶剂 2.了解物质在溶解过程的能量变化 3.通过分析洗洁精对油污的作用现象认识乳化作用和乳化剂 4.理解“饱和溶液”与不饱和溶液的转化方法 评价 任务 通过自主学习和自我检测完成学习任务 学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 自主学习一. 一、溶解的过程 (活动天地P58) 1.溶液概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的 、 的 叫做溶液。 2．溶液组成： 被溶解的物质是_________________， 起溶解作用的物质是_________________。 学在先 教在后 评在中 学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 3． 溶液特征： 溶液具有____________性和___________性。 4． 溶液属于_________________ (填“混合物”或“纯净物”) 5.在物质溶解于水的过程中发生了能量变化 ： 氢氧化钠溶解温度_______________， 硝酸钠溶解温度_______________， 二.乳化现象 6.食用油溶于汽油形成食用油的汽油溶液;洗洁精等使食用油以细小液滴的形态 分散在水中,形成 的混合物,这种现象称为 。 （补充：两种互不相溶的液体，其中一种以细小液滴的形态均匀分散到另一种液体了的过程叫乳化。乳化后形成的混合物为乳浊液。） 我展示 我补充 我拓展 我质疑 我总结 学习任务 评价任务 师.学法与活动设计生.纠错与方法总结 自主学习二. 饱和溶液和不饱和溶液 1. 在一定 下，在一定量的 溶剂 里 再溶解某溶质的溶液 叫做这种溶质的饱和溶液。 2. 在一定 下，在 的溶剂里还能继续溶解的某溶质的溶液叫该溶质的不饱和溶液。 ( 注:a、要指明一定温度。b、要指明一定量的溶剂。C、对某种溶质而言。) 3.饱和溶液与不饱和溶液的转化：（一般情况下） 加溶质或降温或蒸发溶剂 升温或加溶剂 自主 合作 探 究 学科网（北京）股份有限公司 $$