12《盘古开天地》（同步练习）四年级上册语文统编版

《盘古开天地》作业设计 一、基础知识测试。 1、看拼音，写词语。 盘古累得jīng pí lì jié（ ），终于倒下了。他的xuèyè（ ）变成了bēnliúbùxī（ ）的江河；他的汗毛变成了màoshèng（ ）的花草树木；他的汗水变成了zīrùn（ ）万物的雨露。 2、下列加点字读音、词语书写完全成正确的一项是（ ）。 A、睁开（zhēn） 翻身（fān） 撑起 轻缓 B、精疲力竭（jié） 滋润（zhī） 茂盛 一丈 C、累倒（lèi） 血液（yè） 浑浊 四肢 D、斧头（hǔ） 奔流（bèng） 身躯 隆隆的雷声 3、给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。 下降（jiàng xián） 丈量（zhàn zhàng） 身躯（qū qū） 支撑（chēn chēng） 浑浊（chuó zhuó） 四肢（zī zhī） 二、基本能力测试。 1、按要求写句子。 （1）盘古算是一个伟大的巨人。（改为反问句） （2）他发出的声音化作了隆隆的雷声。（缩句） 2、照样子写句子。 例、盘古也精疲力竭，累得倒下了。 （1）快到年底了，做会计工作的妈妈忙得 。 例:他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 四季的风和飘动的云是他呼出的气息。 （2）他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 三、阅读能力测试。 （一）、课内阅读。 1、读课文第5自然段，完成练习。 （1）从短文中找出恰当的词语填入括号里。 （ ）的变化 （ ）的云 （ ）的雷声 （ ）的江河 （ ）的花草树木 （ ）的雨露 （2）本段话是围绕 （哪一句话）来写的。起 作用。 （3）这段话作者用了 修辞手法,这样写的好处是 。 （4）段末省略号的作用是 ，请你展开丰富的想象，想想盘古倒下后，他的身体还能变成什么？ a、 b、 C、 （二）、课外阅读。 仓颉抬头看了看圆圆的太阳，就画出了一个“曰”字；看着弯弯的月牙，又画出了一个“月”字；又认真观察了大山的样子，画出了一个“山”字；观看了奔流的河水，画出了一个“水”字……创造出了这些符号，仓颉打理起事物来就轻松得多了。 ——节选自《仓颉造字》. 1、仿写句子。 仓颉看了看圆圆的太阳，就画出了一个“曰”字；看了看弯弯的月牙，又画了一个“月”字；又认真观察了大山的样子，画出了一个“山”字。 看了看 ，就画出了 ；看了看 ， 又画了 ；又认真观察了 ，画出了 。 2、短文用了排比的修辞手法，请用横线画出相应的句子。 3、你认为短文哪些地方写得比较神奇？请抄写在横线上。 4、你认为仓颉是一个怎样的人？ 四、阅读能力拓展. 搜集一篇中国的神话故事，写出神话故事的起因、经过、结果 ，概括其主要内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$