第三单元核心能力评价-【勤径小学升】2023-2024学年六年级下册语文同步练测（统编版）

六年级语之下册 第三单元核心能力评价 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 基础积累·语言运用 一、看拼音，写词语。(8分) nuodòng pai huai fang zhuan duo cang ( ) ( ( ( cuo shǒu jing huang qin wen yi wei ( ) ( ) 二照样子，写词语。(6分) 赤裸裸(ABB式) 空空落落(AABB式) 三、用“求”组词，填在下列括号里，正确的一项是(）。(5分) 大队辅导员( )各中队送上两篇表扬稿，我们( )班主任把这个任务交给我们小队。 可是，无论我们怎么( ),班主任还是不同意，她说：“有( )是好的，但这次必须通过公平 竞争获得。” A.祈求 哀求 恳求 请求 B.要求 请求 哀求 追求 C.恳求 乞求追求 哀求 D.请求 恳求 祈求 诉求 四、与“答应别人的事就一定要做到”这句话意思不一样的一项是( )。(5分) A.答应别人的事能不做到吗？ B.答应别人的事非做到不可。 C.答应别人的事非做到不可吗？ D.答应别人的事不能不做到。 五、按要求改写句子。(12分)】 1.看了这场电影，我们受到了教育。（改为反问句） 见此图标眼科音/横信扫码领取配套资源稳步是升成绩 35 同步练到 2.小华对陈明说：“明天我去龙门玩。”（改为第三人称转述句） 3.教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句） 4.水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句） 六、根据课文内容填空。(15分) 1. ,有再来的时候； ,有再青的时候； 有 再开的时候。 2.《那个星期天》中“我”的心情经历了由“ ”到“焦急盼望”再到“ ”的变化过程，由于 ,所以“我”对那个 星期天记忆深刻。 阅读素养·理解感悟 七，轻松阅读。(19分) “时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小时，1440分钟，86400秒。最近流行的 一句话是：“时间就是生命。”怎样做时间的主人而不浪费生命呢？这是一个既有趣又发人深省的 问题。 我的父亲是一名高级工程技术人员，他的一生是勤奋的一生。他常常教育我们要“今日事，今 日毕”。在他的严格教育下，从孩提时代起，我就养成了今天能完成的事绝不拖到明天的习惯。这 种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。 童年时代，我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事，后来渐渐悟出了一个道理：斤斤 计较时间，努力挤出一切可以利用的时间，是爱迪生成功的诀窍。 从小学时代起到如今，我总是不断地给自己规定进取目标一在一定的时间内完成一定的指 标。粗略地计算一下，我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里，我对《数 学一一1000个难题》爱不释手，就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天，还有200题没 解完。于是我关起门来加倍努力，睡眠时间减少到最低限度，终于按计划完成了演算。对于一个孩 子来说，这确实是一件不容易的事。现在觉得，一个人如果不能不断给自己规定进取目标，身上没 36 见此图标鼠抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 六年级语文下册 有一点压力，往往就会放松对自己的要求，大好年华也会白白流逝。 人们常说好习惯是童年养成的，这话是很有道理的。我工作和学习时，全神贯注的好习惯就是 从小养成的。曾记得小学时，一次我正在解数学题，邻居家发生了一起未成灾的失火事件，当时人 声喧闹，而我丝毫没有察觉，直到被父亲拖到室外才知道。 过去的事已经不可挽回，但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天，从今天开始，争做时间 的主人，把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。 1.给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。(2分) 2.“我”之所以能做到“今日事，今日毕”是因为： 。(3分) 3.文中加点词“察觉”是什么意思？作者没有察觉到什么？他为什么没有察觉到？(6分) 4.文中举了哪个事例来说明作者从小能合理安排时间？(4分) 5.读了这篇文章，你有什么启发？(4分)》 情感实践·习作交流 八、习作乐园。(30分) 题目：那一次，我 了 要求：1.根据自己要写的内容，从“哭、笑、输、赢”里选择一个词语填在横线上，使题目完整。 2.把事情写具体，写出真情实感。 见此图标眼科音/横信扫码领取配套资源稳步是升成绩 37同步练到 我对父亲的怀念。 起未成灾的失火事件，作者没察觉。因为他在学习 解析：本题考查创意运用的能力。解答这道题，首先要 时全神贯注，注意力高度集中。 明确这是最后一个自然段，要补充的内容要对全文进 4.小学五年级时，“我”关起门加倍努力，按计划完成 行总结，也要升华作者对父亲的感情：其次，根据题目要 演算。 求，用一个排比句直接表达作者对父亲的情感即可。 5.示例：从现在开始，我要珍惜时间.把